科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,某同學(xué)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究。如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖象。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)C圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是_____倍;能使視野最亮的鏡頭組合是_____。
(2)在D圖中,陰雨天觀察玻片標(biāo)本時(shí),應(yīng)選用D圖中c的_____面鏡。
(3)用顯微鏡觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著_____。(填圖中的代碼)
(4)為實(shí)現(xiàn)從A到B的圖象轉(zhuǎn)變你應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。
(5)在制作洋蔥臨時(shí)裝片時(shí),你聞到了一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的_____。(填圖中的代碼)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖(如圖),請(qǐng)你用圖中代號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及___。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是___。(填題中的代表序號(hào))
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈?zhǔn)?/span>___。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)源于_____。
(5)此生態(tài)系統(tǒng)乙和丙兩種生物的關(guān)系是______。
(6)對(duì)促進(jìn)此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是____。(填題中的代表序號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將水果放在密封地窖中,可以保存較長(zhǎng)時(shí)間,地窖中影響水果代謝的原因是( )
A. 溫度恒定,水果抗病蟲(chóng)害能力強(qiáng) B. 溫度適宜,水果容易保存
C. 黑暗無(wú)光,不易引起早熟 D. CO2 濃度增加,抑制水果的呼吸作用
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【題目】綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)白天,綠色植物可以進(jìn)行光合作用,釋放大量氧氣,請(qǐng)補(bǔ)充光合作用反應(yīng)式:
________
(2)夜晚,綠色植物釋放的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明此時(shí)植物在進(jìn)行_____作用,釋放出了__________。(氣體)
(3)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,各種氣體是通過(guò)_______(填結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片的。它由______________細(xì)胞控制開(kāi)閉。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將生物按照不同等級(jí)的分類(lèi)單位進(jìn)行分類(lèi)的重要意義在于( )
A. 能盡快查到每種生物的名稱(chēng)
B. 揭示生物之間的親緣關(guān)系,對(duì)研究生物進(jìn)化有幫助
C. 能知道生物的生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式
D. 便于認(rèn)識(shí)有益動(dòng)物,消滅有害動(dòng)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】取甲乙兩個(gè)相同的枝條,將乙的葉片全部摘除后,同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中,如圖.下列分析正確的是( )
A. 乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
B. 甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
C. 兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快
D. 兩枝條內(nèi)都只是韌皮部被染成紅色
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列在生物分類(lèi)中最相近、親緣關(guān)系最近的一組生物是( )
A. 雪松和桃樹(shù) B. 大豆和根瘤菌
C. 酵母菌和乳酸菌 D. 人和;黑猩猩
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【題目】從生物在分類(lèi)上的位置,可以了解生物間的什么關(guān)系 ( )
A. 生存環(huán)境B. 親緣 C. 外形 D. 習(xí)性
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