相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物最基本的特征是：

A. 應(yīng)激性 B. 生長(zhǎng) C. 繁殖 D. 新陳代謝

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種行為可能傳播艾滋病（ ）

A．與艾滋病病人共用衛(wèi)生間

B．與艾滋病病人握手

C．患艾滋病的母親哺乳嬰兒

D．與艾滋病病人擁抱

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)急性傳染病突然爆發(fā)時(shí)，下列哪一種措施最能迅速且有效地控制傳染病的蔓延（　　）

A. 宣傳衛(wèi)生保健知識(shí) B. 隔離病人 C. 充實(shí)醫(yī)療設(shè)備 D. 進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年秋季，河南信陽(yáng)等地區(qū)發(fā)生了被蜱蟲(chóng)叮咬后多名重癥患者死亡的事件，原因是蜱蟲(chóng)傳播了一種叫做“人粒細(xì)胞無(wú)形體病(HGA)”的人畜共患的傳染病。蜱蟲(chóng)屬于(　　)

A. 傳染源 B. 病原體 C. 傳播途徑 D. 以上三者都不是

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜條的實(shí)驗(yàn)告訴我們：“當(dāng)液泡內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水” 。已知土壤溶液濃度為10%，若根毛細(xì)胞能夠從中吸收水分，則根毛細(xì)胞液的濃度應(yīng)為

A. 4%

B. 8%

C. 10%

D. 15%

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】患過(guò)麻疹的人只獲得對(duì)麻疹的免疫力，是特異性免疫。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列蕨類植物中，能作綠肥和飼料的是（ ）

A. 卷柏 B. 腎蕨 C. 貫眾 D. 滿江紅

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征（ ）

A. 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

B. 都需要營(yíng)養(yǎng)

C. 能生長(zhǎng)和繁殖

D. 能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.①到②，②到③、④、⑤的過(guò)程表示細(xì)胞分裂

B.①到②的過(guò)程中，染色體的變化最明顯

C.④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D.細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體進(jìn)出人體與肋間肌和膈肌的收縮及舒張有關(guān)。當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)，氣體經(jīng)過(guò)的途徑是

A. 外界→咽→食管→肺 B. 肺→氣管→鼻腔→外界

C. 外界→鼻腔→氣管→肺 D. 肺→氣管→咽→外界

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同步練習(xí)冊(cè)答案