A. 大鯢 B. 大熊貓 C. 揚子鱷 D. 白鰭豚

A. 呼吸 B. 繁殖后代 C. 營養(yǎng) D. 排出體內廢物

A. 身體和附肢都分節(jié) B. 蠶絲產(chǎn)生于蛹期

C. 蠶絲產(chǎn)生于幼蟲期 D. 不完全變態(tài)發(fā)育

（1）本實驗所探究的問題是：___________________________________？

（2）請改正實驗設計中不夠嚴謹?shù)牡胤剑?/span>

①____________________________________；

②____________________________________；

③____________________________________。

（3）實驗設計改進后，A缸和B缸形成一組對照實驗，變量是___________________。

（4）本實驗最可能出現(xiàn)的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸生長發(fā)育速度_______，由此得出的結論是：___________________________________。

（1）隨著警報響起，同學們迅速離開教室。警報聲引起了圖中[_____]______的振動繼而由聽小骨傳到內耳，刺激了[_____]______內的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；B與維持______有關。

（2）如果長時間近距離玩手機或上網(wǎng)，就會導致眼球的[_____]______曲度過大或者眼球的前后徑過長，形成近視，可以通過配戴______進行矯正。

（3）神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是_____，該細胞結構由細胞體和______構成。

A. 運用植物組織培養(yǎng)技術 B. 大腸桿菌的這種變異是可遺傳的

C. 運用轉基因技術 D. 說明基因在染色體上

A. 銀杉 B. 珙桐 C. 桫欏 D. 人參

A. 能進行光合作用 B. 能產(chǎn)生種子

C. 植株都比較高大 D. 都具有根、莖、葉的分化

A. 圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖示④生物營寄生生活，沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質

D. 圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

A. 遠古時代的苔蘚植物 B. 遠古時代的藻類植物

C. 遠古時代的蕨類植物 D. 遠古時代的被子植物