科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生物遵循一定的規(guī)律不斷進(jìn)化發(fā)展。下列不符合生物進(jìn)化規(guī)律的是
A. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B. 從低等到高等 C. 從體積小到體積大 D. 從水生到陸生
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【題目】判斷題
(1)娃娃魚是魚類。 (______)
(2)魚類能感知水流的方向和水溫高低是靠它體表兩側(cè)各一條側(cè)線。 (______)
(3)鯽魚的鰓蓋在外面,起保護(hù)作用,是呼吸的主要結(jié)構(gòu)。(______)
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【題目】如圖所示耳的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于耳的敘述,不正確的是( )
A. 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè),會(huì)對(duì)[2]造成損傷
B. 暈車與[4]對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)
C. 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6]
D. 鼻咽部感染,病菌可通過(guò)咽鼓管引發(fā)中耳炎
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【題目】下列關(guān)于生命起源的假說(shuō)中,正確的是
A. 生物是神創(chuàng)造的
B. 自然界中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在自發(fā)地產(chǎn)生著生物
C. 生物是地球上某些物質(zhì)在偶然的碰撞中產(chǎn)生的
D. 原始生命是長(zhǎng)期的化學(xué)進(jìn)化的結(jié)果
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【題目】甲圖為人體呼吸過(guò)程的模式圖,乙圖為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)空氣中的塵埃粒子從外界到達(dá)肺部的正確順序是(___________)
A.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→支氣管→肺
D.鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺
(2)人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)乙圖中的結(jié)構(gòu)[_____]________。
(3)溺水是未成年人意外死亡的重要原因之一。溺水阻斷了呼吸全過(guò)程中的____環(huán)節(jié)。
A.肺與外界的氣體交換 B.肺與血液之間的氣體交換
C.氧氣在血液中的運(yùn)輸 D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
(4)當(dāng)你來(lái)到油菜地里,情不自禁地深吸一口氣,此時(shí)你的肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)都是______(填“舒張”或“收縮”)。
(5)人體肺泡中的氧氣要進(jìn)入包繞在肺泡外面的毛細(xì)血管中,至少需經(jīng)過(guò)的細(xì)胞層數(shù)有____層。
(6)人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過(guò)甲圖I、Ⅱ、Ⅲ、IV等過(guò)程來(lái)完成,在這些過(guò)程中,通過(guò)氣體擴(kuò)散方式發(fā)生氣體交換的有_________。
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【題目】魚類動(dòng)物的主要特征是:終生生活在______中;體表有_____覆蓋;用_____呼吸;通過(guò)__________ 的擺動(dòng)以及____的協(xié)調(diào)作用游泳;體溫__________。
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【題目】大量的野生生物價(jià)值還未開發(fā),這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣的:( )
A. 潛在價(jià)值
B. 直接價(jià)值
C. 間接價(jià)值
D. 無(wú)價(jià)值
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【題目】人類從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?以下是“人的由來(lái)” 的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A_________,B_________。
(2)B過(guò)程是在媽媽的_________內(nèi)完成的;幾天后,胚胎搬家居住在________內(nèi),那里是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方。
(3)我們?cè)趮寢尩捏w內(nèi)住到第________周,已初具人形。我們?cè)趮寢尪亲永锷?/span>_______周左右,哭著離開媽媽,要看看外面精彩的世界,這個(gè)過(guò)程叫________。媽媽這時(shí)是最辛苦的,請(qǐng)同學(xué)們一定要好好愛媽媽。
(4)隨著我們和媽媽的聯(lián)系紐帶________被剪斷,我們不得不自己開始呼吸,________是我們與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
(5)我們進(jìn)入了青春期,面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>________。
A.焦慮不安、苦悶,不讓人知道 B.與父母交流溝通 C.向生物老師請(qǐng)教 D.請(qǐng)教自己的哥哥姐姐
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