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【題目】下列選項中，都屬于生物的一組是（ ）
①向日葵 ②珊瑚蟲 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇
A. ①②⑤⑦ B. ①②③④ C. ①③⑤⑦ D. ②⑤⑥⑦
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【題目】實驗探究 某校同學探究“環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響”，進行了相關實驗。請回答以下問題。
甲組同學的實驗設計及實驗結果見下表：
瓶號 | 種子及數(shù)量 | 實驗處理 | 萌發(fā)的種子數(shù)量（粒） | ||||
第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | |||
A | 綠豆20粒 | 適量水，20℃，見光 | 14 | 16 | 18 | 18 | 18 |
B | 綠豆20粒 | 無水，20℃，見光 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
C | 綠豆20粒 | 適量水，20℃，遮光 | 14 | 17 | 19 | 19 | 19 |
（1）如果只設置了A瓶和B瓶，探究的問題是：_____對種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）設置了A瓶和C瓶探究的變量是_____。設置A瓶的作用是起_____作用。
（3）種子的發(fā)芽率一般是指一定時間內萌發(fā)的種子數(shù)占全部被測種子數(shù)的百分比。發(fā)芽率超過90%的種子才適合播種。A瓶內種子的發(fā)芽率是：_____
（4）實驗中，每瓶用20粒的種子而不是用1粒種子 目的是_____。
（5）甲組同學把A瓶里不萌發(fā)的種剝開了觀察，發(fā)現(xiàn)如上圖所示結構[①]損壞了。請問結構[①]是_____，今后會發(fā)育成_____
乙組同學想探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”，具體的實驗操作見下表：
瓶號 | 種子及數(shù)量 | 實驗處理 |
D | 綠豆20粒 | 水完全淹沒種子，冰箱冷藏（4℃） |
E | 綠豆20粒 | 適量水，放置室內（20℃） |
（6）該組同學的實驗能不能達到實驗目的？_____（填“能”或“不能”）理由是：_____
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【題目】葡萄的營養(yǎng)價值很高，而且酸甜可口深受消費者青睞。用塑料大棚種植葡萄有利于提高產量和品質。圖甲為葡萄的形態(tài)結構及生理變化示意圖，圖乙為某一晝夜內光合作用和呼吸作用強度變化曲線圖，圖丙表示大棚內二氧化碳含量的變化。據(jù)圖分析回答:
(1)為了提高葡萄的產量，果農可在棚內放養(yǎng)蜜蜂，能幫助植物 ________ ;合理密植也能提高葡萄產量的主要原因是 ____________________________
(2)若圖甲表示光合作用過程，則①所代表的氣體是 __________，細胞中與此活動有關的能量轉換器是 ___________ ，圖乙中能表示光合作用的曲線為 _________ (填標號)
(3)圖丙中一晝夜內葡萄有機物積累最多的點是 ___________ (填字母)。
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【題目】徒手登山運動員攀登海拔較高的山峰，當他在海拔4000米以上繼續(xù)攀登時，盡管經過充足的休息后再爬，但越是往上爬越感到乏力，其主要原因是
A. 呼吸越來越急促 B. 血液中CO3增多
C. 組織細胞內O2含量降低 D. 山地更加陡峭
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【題目】下列細胞結構中，蠶豆葉片的葉肉細胞和人體口腔上皮細胞都有的是（ ）
①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤葉綠體⑥液泡 ⑦線粒體
A. ①②③④ B. ②③④⑦ C. ②③④⑤ D. ①②⑤⑥
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