科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種現(xiàn)象,主要受陽(yáng)光因素影響的是( )
A.仙人掌的葉變成刺
B.鹽堿地農(nóng)作物產(chǎn)量不高
C.東北三省的參農(nóng)將人參種在密林下
D.蘋果主要分布在我國(guó)北方
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【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中A~F分別表示不同的生物。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中F的數(shù)量往往較少B.圖中有4條食物鏈
C.圖中D與E既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.E是肉食性動(dòng)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的示意圖,其中①~④表示相關(guān)結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①是肝臟,分泌的膽汁中有消化脂肪的酶
B.②是胃,是食物消化和吸收主要場(chǎng)所
C.③是胰腺,能分泌多種消化酶
D.④是小腸,長(zhǎng)度最長(zhǎng)且內(nèi)表面光滑
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】你們學(xué)校的植物掛了牌嗎?如果你要給植物掛牌,除了種名和學(xué)名以外,一般還要寫上這種植物所屬的的哪種分類等級(jí)的名稱?( )
A. 門的名稱 B. 綱的名稱 C. 目的名稱 D. 科的名稱
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【題目】將相同知識(shí)進(jìn)行歸類有利于提高我們的記憶效率,請(qǐng)你回想一下,玉米種子中與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是( )
A. 胚 B. 子葉 C. 胚乳 D. 種皮
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【題目】在“探究淀粉的消化過(guò)程”的實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)校的生物學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是( )
A.水對(duì)唾液淀粉酶活性的影響B.溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
C.唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化的影響D.不同量的唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化的影響
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述不是光合作用意義的是
A. 自然界絕大多數(shù)生物的食物(營(yíng)養(yǎng))來(lái)源
B. 是生物所需能量的根本來(lái)源
C. 分解有機(jī)物,直接供給植物生命活動(dòng)所需的能量
D. 保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】紅薯是人們喜愛(ài)的食物,它當(dāng)中含有豐富的淀粉,這些淀粉是
A. 由葉制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的
B. 由根從土壤中吸收,通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的
C. 由葉制造后通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的
D. 由根從土壤中吸收,通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我們喂養(yǎng)金魚(yú)時(shí),往金魚(yú)缸中放入一些水藻的目的是 ( )
A、增加水中的氧氣 B、增加觀賞價(jià)值
C、調(diào)節(jié)魚(yú)的運(yùn)動(dòng) D、提供魚(yú)的食物
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