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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶不同的是（ ）

A.蜜蜂B.蚊子C.家蠶D.螳螂

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列活動(dòng)不需要使用調(diào)查方法的是

A. 了解校園中的生物種類B. 中學(xué)生的視力情況

C. 某一食品的市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)D. 動(dòng)物形態(tài)特征的描寫

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹追捕后迅速奔跑”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是

A. 生物需要營(yíng)養(yǎng)B. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖D. 能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察石鱉、蝸牛、牡蠣（蠔）、烏賊四種動(dòng)物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都具有（　�。�

A.鰓B.貝殼C.外套膜D.觸角

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水的目的是（　�。�

A.利于染色B.利于蓋蓋玻片C.殺滅細(xì)菌D.維持細(xì)胞的形態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】變黃的菜葉最后會(huì)從蔬菜植株上脫落，這說(shuō)明

A. 生物生活需要營(yíng)養(yǎng)B. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

C. 生物能進(jìn)行呼吸D. 生物能排出體內(nèi)廢物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】極地狐的耳朵大小、形狀與大耳狐相比存在明顯的差異，造成這一差異最主要的非生物因素是：（　　）

A.溫度B.水分C.光照D.空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（____）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是__________、__________、___________、__________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】難忘的2005年5月12汶川大地震，給汶川人們帶來(lái)了沉重的災(zāi)難，同時(shí)也嚴(yán)重破壞了四川臥龍人熊貓基地。為保護(hù)大熊貓，最好的營(yíng)救措施是（ ）

A.自然流放到森林中B.轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護(hù)

C.轉(zhuǎn)入其他大熊貓基地D.移人動(dòng)物園

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同步練習(xí)冊(cè)答案