人們的生產(chǎn)活動(dòng)如圍湖造田、開墾草原等，其結(jié)果是                     

A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力	B．有利于維持生態(tài)平衡
C．有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境	D．有利于人與自然和諧發(fā)展

皮膚真皮中含有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢，能感受冷熱觸痛，下圖神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖中，屬于神經(jīng)末梢的是
 

A．①

B．②

C．③

D．④

關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中　　

A．很靈活，但不牢固	B．既靈活，又牢固
C．很牢固，但不靈活	D．起動(dòng)力作用

生物興趣小組的同學(xué)在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時(shí)，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實(shí)驗(yàn)材料和用具，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將四個(gè)相同的錐形瓶編號(hào)A、B、C、D,并加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的金魚藻；
③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各一條，用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口；
④將A、B、C置于陽(yáng)光下，D放在黑暗的環(huán)境中。
實(shí)驗(yàn)裝置如右圖，連續(xù)觀察，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

錐形瓶編號(hào)	A	B	C	D
瓶中金魚生存時(shí)間（天）	3	11	25	2

請(qǐng)你利用所學(xué)生物知識(shí)，分析并回答下列問(wèn)題：
1.在實(shí)驗(yàn)?zāi)�擬的生態(tài)系統(tǒng)中，清水、陽(yáng)光、溫度、空氣等屬于          因素。
2.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，清水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于 __________ 。
3.比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻可以進(jìn)行      作用，釋放氧氣供金魚呼吸。
4.比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活時(shí)間的長(zhǎng)短與　　　　　和河泥有關(guān)。
5. A中的小魚在沒(méi)有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時(shí)間長(zhǎng)，其原因主要是: D中的金魚藻                                                    。

右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

1． 圖中的“→”表明了生物與生物之間的捕食關(guān)系。
在食物鏈的書寫中，箭頭一定要指向         者。
2．該生態(tài)系統(tǒng)中有     條食物鏈。其中，         作為食物鏈的起點(diǎn)，通過(guò)           作用為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的          。
3. 根據(jù)動(dòng)物的食性，位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的通常是         動(dòng)物，其他環(huán)節(jié)大多是
            動(dòng)物。請(qǐng)寫出圖中任意一條食物鏈：                               。

（注：〔  〕內(nèi)填序號(hào)，       填文字）
顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

1.顯微鏡的部件中具有放大作用的是〔 〕        和〔 〕       。
2. 轉(zhuǎn)動(dòng)〔 〕           可使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
3.轉(zhuǎn)動(dòng)〔 〕           可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降；為避免壓碎載玻片，操作時(shí)眼睛要看著       下降。
4．如果在顯微鏡視野中看到“b”，那么，玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是　　　；如果視野中的物像偏左下方，向        移動(dòng)載玻片，可以將物像調(diào)整到視野中央。
5.用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要做到用     眼注視目鏡，同時(shí)     眼要睜開，便于畫圖。
6.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)。移動(dòng)玻片，污點(diǎn)的位置隨之改變，可以推斷該污點(diǎn)在             上。

將下列鑒定食物主要成分的實(shí)驗(yàn)與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其分類連線。
滴加碘酒后饅頭或面包變藍(lán)色            脂肪
雞蛋煮熟后蛋清凝固成白色              淀粉         有機(jī)物
擠壓炒熟的花生在紙上留下“油斑”      蛋白質(zhì)       無(wú)機(jī)物
小麥種子燃燒后留下灰白色的灰燼        無(wú)機(jī)鹽    

將下列生活中的諺語(yǔ)或詩(shī)句與涉及的生物學(xué)現(xiàn)象連線。
墻內(nèi)開花墻外香                            生物對(duì)環(huán)境的影響
大樹底下好乘涼                            環(huán)境對(duì)生物的影響
春江水暖鴨先知                            氣體擴(kuò)散
螳螂捕蟬黃雀在后                          保護(hù)色
兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋            合理施肥
有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥            捕食關(guān)系

為了保證教室內(nèi)的空氣清潔新鮮，下列做法中錯(cuò)誤的是       

A．保持室內(nèi)空氣流通	B．綠化周圍的環(huán)境
C．勤打掃教室及環(huán)境	D．關(guān)閉門窗防止灰塵飛入

體育鍛煉可以提高人的肺活量，是因?yàn)殄憻捰欣��?nbsp;                      

A．呼吸頻率加快

B．胸廓活動(dòng)變小

C．呼吸肌力量加強(qiáng)

D．肺泡數(shù)量增多