植物光合作用所需要的水，是由植物的------------這個(gè)部位來(lái)吸收的，經(jīng)根、莖、葉中的-------管運(yùn)到葉綠體；所需要的二氧化碳經(jīng)過(guò)表皮的----------進(jìn)入葉綠體；所產(chǎn)生的有機(jī)物經(jīng)--------管運(yùn)到其他部位進(jìn)行存儲(chǔ)、組建、分解；并釋放----------到空氣中。

葉片上的---------是氣體進(jìn)出植物體的門(mén)戶(hù)，它是由一對(duì)---------形的-----------細(xì)胞圍成的空腔。

謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，中間坐著個(gè)白胖子”指的是花生的--------，它是由花的結(jié)構(gòu)中的---------發(fā)育來(lái)的。

綠色植物通過(guò)光合作用制造了---------，超過(guò)了呼吸作用的需要，排放到了大氣中；而且綠色植物還通過(guò)光合作用不斷消耗了大氣中的----------，這樣就維持了生物圈中---------和-----------的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)碳——氧平衡。

下列哪種植物，葉既是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，又是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官(  )

A．葫蘆蘚

B．水綿

C．海帶

D．天竺葵

右圖蠶豆結(jié)構(gòu)中，胚由哪幾部分構(gòu)成(   )   

A ①②③⑤
B ①②③④
C ①②③ 
D ④⑤

平常吃的炒蠶豆瓣，其主要部分屬于(     )

A．種皮

B．子葉

C．胚

D．胚芽

與種子萌發(fā)無(wú)關(guān)的條件是（ ）                                        

A．一定的水分	B．充足的陽(yáng)光
C．適宜的溫度	D．充足的空氣

（6分）18世紀(jì)，某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過(guò)程中，做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看，實(shí)驗(yàn)中的變量是     。
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問(wèn)題應(yīng)是     。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了     。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠來(lái)自于     。
(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是     ，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明    。

（6分）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
(1）提出問(wèn)題：水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？
(2）作出假設(shè)：                                                           
(3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
① 取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
② 將                      ，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。
③ 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線(xiàn)上）
甲培養(yǎng)皿                        ，乙培養(yǎng)皿                        。

A．水淹沒(méi)種子

B．放在適溫下

C．不加水

D．放在冰箱里 E ．加適量水

④ 每日定時(shí)觀(guān)察其變化情況，并記錄。
(4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                         。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_                                         。