科目: 來(lái)源: 題型:
下列生物的生殖方式中屬于無(wú)性生殖的是( )
①水媳的出芽生殖; ②豌豆的種子繁殖; ③月季的扦插繁殖;
④魚(yú)的受精卵繁殖; ⑤細(xì)菌的分裂生殖; ⑥雞的受精卵繁殖。
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”含義的理解最正確的是( )
A.幼體成體均可生活在水中和陸地
B.幼體生活在水中,成體生活在陸地也可生活在水中
C.主要生活在水中,也可以生活在陸地
D.有時(shí)生活在水中,有時(shí)生活在陸地
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科目: 來(lái)源: 題型:
(12分)下列各圖表示植物的一些繁殖方式,根據(jù)圖回答:
(1)A、B、c所表示的繁殖方式分別是 、 、 。它們都屬于 ,這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是
(2)圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理與分析,同學(xué)在模擬保護(hù)色的形成過(guò)程的活動(dòng)中,得到了下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)此表回答問(wèn)題:
| 第一代 | 第二代 | 第三代 | 第四代 | 第五代 | |||||
紙片的顏色種類 | 開(kāi)始數(shù)目 | 幸存者數(shù) | 開(kāi)始數(shù)目 | 幸存者數(shù) | 開(kāi)始數(shù)目 | 幸存者數(shù) | 開(kāi)始數(shù)目 | 幸存者數(shù) | 開(kāi)始數(shù)目 | 幸存者數(shù) |
紅 | 17 | 7 | 21 | 12 | 36 | 17 | 51 | 22 | 66 | 25 |
黃 | 17 | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
綠 | 17 | 4 | 12 | 6 | 18 | 3 | 9 | 1 | 3 | 0 |
白 | 17 | 3 | 9 | 3 | 9 | 2 | 6 | 1 | 3 | 0 |
藍(lán) | 16 | 4 | 12 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
粉 | 16 | 3 | 9 | 3 | 9 | 3 | 9 | 1 | 3 | 0 |
(1)根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用的布料應(yīng)該是 色。
(2)在第一代與第二代之間小紙片的顏色種類很接近,但數(shù)量上與“生活環(huán)境”——彩布色彩越相近的小紙片數(shù)量就 。
(2)每經(jīng)過(guò)一代,小紙片的顏色種類就可能減少一種或幾種。到了第五代,小紙片“幸存者”的顏色種類大大減少,只保留了與彩布顏色相同和相近的幾種。因?yàn),小紙片的顏色與“生活環(huán)境”——彩布色彩對(duì)比反差 的,就越容易被發(fā)現(xiàn)選出,對(duì)比反差
的,越容易保存下來(lái)。
(3)用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析,動(dòng)物保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)右圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴鳥(niǎo)類和[②] 都是由[①] 進(jìn)化來(lái)的。
⑵裸子植物和[③] 植物的共同祖先是蕨類植物。
(3)生物進(jìn)化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較?茖W(xué)家通過(guò)對(duì)不同年代 的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存 的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程。
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