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科目: 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),我國(guó)在載人航天研究方面進(jìn)展迅速,其中有些技術(shù)的創(chuàng)新與仿生學(xué)密切相關(guān)。如宇航服的發(fā)明創(chuàng)意就來(lái)自于一種生物生理現(xiàn)象的啟示,該生理現(xiàn)象是(   )                                                            

A.蜘蛛的結(jié)網(wǎng)               B.蝙蝠的回聲定位

C.長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)           D.螢火蟲的發(fā)光

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法,下列敘述不合理的是(  )   

    

A.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳,若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹,提高果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量,你認(rèn)為最好應(yīng)采取下列哪一措施?                      (   )

A.果枝扦插     B.果枝嫁接     C.種子繁殖    D.全部換栽

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一同學(xué)患了重感冒,持續(xù)發(fā)燒近一周,體重明顯下降。據(jù)此分析他體內(nèi)有機(jī)物消耗量最大的是(  )                                                

A.糖類       B.脂肪       C.蛋白質(zhì)      D.維生素

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人猿相揖別,具有許多鮮明的標(biāo)志。以下各項(xiàng)中不屬于人猿相揖別的標(biāo)志是(  )

A.產(chǎn)生語(yǔ)言,并用語(yǔ)言交流      B.群居生活,個(gè)體分工明確

C.直立行走,手足明確分工      D.能制造和使用復(fù)雜的工具

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將暗處理后甲葉片的主脈切斷,乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙。置于陽(yáng)光下,四個(gè)小時(shí)后,將甲乙兩葉片同時(shí)取下,脫色漂洗滴加碘液,發(fā)現(xiàn)B.D部分變藍(lán)色,A.C部分未變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要(  )

A.水和二氧化碳       B.葉綠素和陽(yáng)光       

C.水和陽(yáng)光          D.水和葉綠素

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下不屬于我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題的是(    )

A.長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的利用不夠合理

B.過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化     

C.森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢(shì)

D.我國(guó)森林資源貧乏,主要以草原、荒漠為主

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示某植物葉片所處的狀態(tài),由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程有  (  )

A.僅有光合作用                      

B.僅有呼吸作用

C.僅有蒸騰作用

D.以上三者都有

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)苔蘚植物敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.多生活在陰濕環(huán)境中            B.出現(xiàn)了根、莖、葉的分化

C.葉大多只有一層細(xì)胞            D.對(duì)有毒氣體敏感

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為葉表皮上的一個(gè)氣孔,下列有關(guān)它的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A.①是保衛(wèi)細(xì)胞,它們成對(duì)存在

B.②是氣孔,它正處于張開狀態(tài)

C.②若關(guān)閉,蒸騰作用就會(huì)減弱

D.②通常是夜間張開,白天閉合

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案