科目: 來(lái)源: 題型:
做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的 ( )
A、體節(jié) B、環(huán)節(jié) C、環(huán)帶 D、體帶
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科目: 來(lái)源: 題型:
動(dòng)物先天性行為的控制因素是 ( )
A、環(huán)境因素 B、后天“學(xué)習(xí)”所得 C、遺傳物質(zhì) D、親代訓(xùn)練
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科目: 來(lái)源: 題型:
世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)超過(guò) ( )
A、4000多種 。、15000多種 。、100多萬(wàn)種 D、200多種
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科目: 來(lái)源: 題型:
炎熱的夏天,特別是黎明時(shí)分,池塘里的魚(yú)大量浮到水面(即“浮頭”),嚴(yán)重時(shí)
還造成魚(yú)群大量死亡(即“泛塘”)。這是由于 ( )
A、空氣缺氧 。、水中缺氧 。、缺乏餌料 。、池塘缺水
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所起的作用是 ( )
A、很靈活但不牢固 B、既靈活又牢固 C、很牢固但不靈活 D、起動(dòng)力作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)、下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是 ( )
A、蝦 B、蟹 C、蜈蚣 D、蚯蚓
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科目: 來(lái)源: 題型:
(7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:
生 物 種 類 | 哺乳 動(dòng)物 | 鳥(niǎo)類 | 爬行類 | 兩棲類 | 魚(yú)類 | 蕨類 植物 | 裸子 植物 | 被子 植物 |
我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10 |
(1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類是 。
(2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。
(3)以上生物分類主要是根據(jù)生物的 ,把生物劃分為不同的分類等級(jí),并對(duì)每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的
關(guān)系和 關(guān)系。
(4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有: 。(2分)
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科目: 來(lái)源: 題型:
(7分)右圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于 過(guò)程,此過(guò)程還會(huì)釋放[ ] 。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在 的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫 。
(3)生物的遺體通過(guò)圖中生物[ ] 分解成二氧化碳、水和 ,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。可見(jiàn),此類生物對(duì)自然界中 等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。
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