我國(guó)在2010年進(jìn)行了第六次人口普查，人口普查屬科學(xué)探究常用方法中哪種方法？

  A．測(cè)量           B．觀察                  C．實(shí)驗(yàn)                    D．調(diào)查

仙人掌的葉變成刺，根和莖都有貯水功能。這說(shuō)明

A．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)　　　                     B．生物對(duì)環(huán)境的影響

C．減少蒸騰作用　　　　　                     D．有效降低呼吸作用

分析說(shuō)明題（共10分）

為了探究非生物因素對(duì)生物的影響，某生物活動(dòng)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將有機(jī)玻璃槽用玻璃板分隔成三等份，為使三等份之間不透水，在玻璃板與有機(jī)玻璃槽相接觸的邊緣均涂上一些凡士林。三等份中都加入較干的土壤（土壤的量達(dá)到玻璃板的高度為宜）后，一份不加水，一份加適量的水，一份加過(guò)量的水（土壤中可見(jiàn)水），然后在三者的上面鋪上一薄層濕土，上面放一些腐葉，如下圖所示。實(shí)驗(yàn)小組成員在三等份的上面分別放入相同數(shù)量的蚯蚓，并在有機(jī)玻璃槽的上面蓋上一張硬紙板，硬紙板不要蓋得太嚴(yán)。再將裝置放在溫暖、且陽(yáng)光不直射的地方，一小時(shí)后觀察結(jié)果。請(qǐng)你回答：

（1）       一小時(shí)后，蚯蚓多集中在有機(jī)玻璃槽的（        ）

A、較干的土壤中  

B、過(guò)濕的土壤中    

C、潮濕的土壤中

（2）此實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是           。

（3）蚯蚓在過(guò)濕的土壤中       （能，不能）生存，因?yàn)檫^(guò)濕的土壤中缺少          ，影響了蚯蚓的               。

下列各項(xiàng)中，不屬于生物的生命現(xiàn)象的是

A．游魚(yú)戲水       B．蛙鳴聲聲         C．潮起潮落        D．流螢點(diǎn)點(diǎn)

下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（9分）

（1）   與動(dòng)物細(xì)胞比較，圖中為植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是    、     和     。[填標(biāo)號(hào)]

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[    ]            。

（3）對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的結(jié)構(gòu)是[     ]              。

（4）鹽拌黃瓜時(shí)溢出的黃瓜汁水主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[     ]             。

下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（5分）

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是                                。（2分）

（2）圖D和圖G所滴的液體分別是            和               。

（3）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的         部分。

右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（每空1分，共4分）

（1）若1是5X，3是10X，那么看到的物像是放大了                 倍。

（2）要將顯微鏡視野左上方的物體移動(dòng)到視野中央，應(yīng)將裝片向              移動(dòng)。

（3）對(duì)光時(shí)，一定要使用                   填“低倍鏡”或“高倍鏡”）和             （填“較小的光圈”或“較大的光圈”）

閱讀下面這段文字回答問(wèn)題：（每空1分，共4分）

如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的

愛(ài)犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，

杏花飄香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；梁上雙燕，春來(lái)秋去，曾

引發(fā)你無(wú)限的暇想。蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。請(qǐng)分析說(shuō)明：）

（1）文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是           。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存，這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的            。

（2）影響魚(yú)生存的因素有             因素和              因素。

某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時(shí)，他可采取的方法是

A.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察     B.移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野

C.選用較小的光圈和平面反光鏡     D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是

①在載玻片中央滴一滴清水

②在載玻片中央滴一滴生理鹽水

③用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下

④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下  

⑤滴加碘液染色   

⑥蓋上蓋玻片

A．①③④⑥⑤   Ｂ．②③④⑥⑤   C．①③④⑤⑥　　D．②③④⑤⑥