據(jù)圖回答問題

(1)如果在大棚中種植該作物，為了提高結(jié)實(shí)率和提高產(chǎn)量，你認(rèn)為可采取哪些措施? ________________________

(2)假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是__________________。

(3)新植物體的幼體是由圖A中的[    ] ____________發(fā)育來的。

(4)如果該種植物的花色有紅色和白色，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為­        

(5)如果該種植物的子房內(nèi)有多個(gè)胚珠，受精后子房發(fā)育成的果實(shí)內(nèi)應(yīng)含____________

某人患糖尿病，一直依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)此人在肌肉注射前出現(xiàn)不自主的顫栗，這一反射活動(dòng)與膝跳反射所蘊(yùn)含的生理過程相比，特點(diǎn)是____________。完成“顫栗”這一反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____________．

(2)胰島素只能肌肉注射，而不能口服，其原因是______

(3)糖尿病患者進(jìn)食后血糖濃度過高，超過了______的重吸收能力，一部分血糖就會(huì)隨著尿液排出體外，形成糖尿。

2006年春季以來，高致病性禽流感又在很多地區(qū)出現(xiàn)。已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已研制出相應(yīng)的疫苗。疫苗在廣泛使用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)：將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中，B組健康小雞的作用是___________。注射H5N1型病毒后，A組小雞仍能正常生活的原因是__________________________________________________________________。

(2)養(yǎng)雞場給健康雞注射疫苗可以有效預(yù)防禽流感的發(fā)生。從免疫學(xué)角度看，注射的疫苗相當(dāng)于___________，所產(chǎn)生的免疫屬于________________免疫。

(3)為防止禽流感蔓延，疫區(qū)周圍3平方公里以內(nèi)的家禽必須全部撲殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施? ______________________。

下圖為自然界中的物質(zhì)循環(huán)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中的①和②所示的生理作用分別為___________________________________________。

(2)③過程為植物提供的物質(zhì)，除二氧化碳外，還有______________________。

(3)如果在自然界的某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物組成的一條食物鏈，并且四者的能量關(guān)系為d>c>b>a，請(qǐng)寫出這條食物鏈：____________________________________________(用字母和箭頭表示)。如果流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是8.0xl0⁹千焦，從理論上推算，初級(jí)消費(fèi)者所獲得的總能量最多為___________千焦。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的這四種生物以及其他生物的數(shù)量和所占比例能在較長時(shí)間內(nèi)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。

如圖，當(dāng)某種有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（   ）

A、①       B、④        C、②  D、⑥

下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是____________在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是____________

(2)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是____________。

(3)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)是____________

(4)請(qǐng)你簡要說明植物在生物圈中的作用_______________________________

下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)識(shí)圖回答：

(1)在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，生產(chǎn)者所起的作用是_________________。

(2)圖中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和_______在生命活動(dòng)中通過_______作用將生物組織內(nèi)的碳  釋放回大氣中。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以___________的形式進(jìn)行循環(huán)，碳循環(huán)始終與_________結(jié)合在一起進(jìn)行的。

下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖解，這幾個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是（   ）

A．②①③④⑥⑤    B．②③④①⑥⑤  C．④⑤②①⑥③    D．②④③①⑤⑥

小莉用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以下敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A．此裝置放在光下幾天后，擠壓塑料袋，石灰水會(huì)變渾濁

B．此裝置放在黑暗處幾天后，天竺葵的葉片會(huì)發(fā)黃

C．此裝置放在光下幾小時(shí)后，塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠

D．此裝置放在黑暗處一晝夜后，塑料袋內(nèi)的溫度有可能升高

請(qǐng)據(jù)圖分析：

(1)圖中染色體組成為44+XY的是___________。

(2)圖中含有23條染色體的細(xì)胞是___________。

(3)媽媽有耳垂，小女孩沒有耳垂(dd)，這種現(xiàn)象叫做___________。由此可推斷，父親的基因型不可能是___________。