科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明,白化病是一種常染色體隱性遺傳病。如下圖是某家族白化病遺傳系譜圖,圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示這個(gè)家族的第一代至第四代,1~15分別表示這個(gè)家族的某一成員。假如用A表示控制正常膚色的基因,用a表示控制白化病膚色的基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)第一代[1]和[2]的基因組成分別是__________________。
(2)第二代的[7]的基因組成是__________________,他的性狀表現(xiàn)為__________________,這一性狀在該代出現(xiàn)的幾率是__________________。
(3)第二代的[6]的基因組成可能是①__________________或②__________________;若[5]和[6]的后代均未出現(xiàn)白化病患者,則可證明[6]的基因組成是__________________;若[6]的基因組成為另一種情況,則[5]和[6]的后代出現(xiàn)白化病患者的幾率是__________________。
(4)第三代[11]的基因組成都是顯性基因的幾率是__________________。
(5)第四代[15]的基因組成是___________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期——青春期。在青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請(qǐng)分析下圖并回答問(wèn)題:
(1)從圖—A的曲線可知進(jìn)入青春期后,青少年的身高生長(zhǎng)速度_________________。
(2)從圖—B的曲線可知進(jìn)入青春期后,男性的_________和女性的_________迅速發(fā)育。
(3)從圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來(lái)得__________________。
(4)青春期形態(tài)發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn)是____________________________________;青春期發(fā)育最突出的特征是____________________________________;進(jìn)入青春期,男女之間除第一性征外存在的差異稱為_____________________________________________。
(5)談?wù)勀銓⑷绾谓】档亩冗^(guò)青春期。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是植物的一種營(yíng)養(yǎng)生殖方式過(guò)程示意圖,下列關(guān)于圖中所示具體營(yíng)養(yǎng)生殖方式及A、B部分代表名稱的敘述正確的是 ( )
A.芽接,A是接穗,B是砧木 B.芽接,A是砧木,B是接穗
C.枝接,A是接穗,B是砧木 D.枝接,A是砧木,B是接穗
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖所示為女性內(nèi)生殖器,據(jù)圖回答:
(1)女性的主要性器官是[ ] ,它能夠產(chǎn)生和分泌 。
(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位是[ ] 。
(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[ ] 。
(4)胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的氧氣和養(yǎng)料都是通過(guò)、 從母體獲得的。
(5)胎兒發(fā)育成熟后,是從[ ] 中產(chǎn)出,該過(guò)程稱為 。
(6)受精時(shí),一般情況下 個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是受精作用模式圖,請(qǐng)看圖回答:
[1] 從花藥里散發(fā)出來(lái),落到[2] 上開始萌發(fā),長(zhǎng)出[3] ,其中的兩個(gè)[4] 隨[3]的伸長(zhǎng)到達(dá)[5] 的內(nèi)部,與里面的[6] 結(jié)合形成受精卵。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)方面的差異,圖中生物可分成哪兩組? ;根據(jù)營(yíng)養(yǎng)方式的差異,圖中生物可分成哪兩組?
(用圖中代碼回答)。
(2)圖中[ ] 屬于多細(xì)胞生物,它是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的 構(gòu)成的;通常,這類生物生存必需的基本條件是
(至少三個(gè)方面)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是科學(xué)家利用一系列生物技術(shù),培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛一一“牛!钡倪^(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中“B過(guò)程”所運(yùn)用的生物技術(shù)是 ,通過(guò)該技術(shù)對(duì) “A過(guò)程”形成的受精卵中的 進(jìn)行了改造。
(2)“牛!遍L(zhǎng)大后,所分泌的乳汁中會(huì)含有人乳鐵蛋白,所以“牛!笨杀环Q為是一種理想的“ ”。
(3)與傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式相比,利用“牛!鄙a(chǎn)人乳鐵蛋白,或利用類似“牛牛”的羊、兔、 鼠生產(chǎn)其它所需物質(zhì)具有的優(yōu)點(diǎn)是:
(至少答出兩點(diǎn))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是家鴿的形態(tài)和骨骼、肌肉示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,家鴿的身體呈 形,有利于它 ;翅膀呈 形,翅膀上的羽毛呈什么規(guī)律排列? 。
(2)結(jié)合家鴿的骨骼,你推測(cè)家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是[ ] ;家鴿的肌肉具有這樣的特點(diǎn),有利于它飛行時(shí), 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是鯽魚的外部形態(tài)和結(jié)構(gòu)示意,請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)圖描述一下鯽魚的體形特點(diǎn)及其意義? 。
(2)圖中所示的結(jié)構(gòu),能調(diào)節(jié)身體平衡并輔助轉(zhuǎn)換方向的是[ ] ([ ]中填圖中數(shù)碼,其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱,以下均同);能產(chǎn)生前進(jìn)推力并控制前進(jìn)方向的是[ ] 。
(3)若將圖中數(shù)碼[6]所示的結(jié)構(gòu)剪除,將會(huì)暴露出什么結(jié)構(gòu)? ;請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談一談該結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的主要特點(diǎn)?
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系模式圖(圖中7表示肺泡,8表示組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解答下列問(wèn)題:
(1)在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的 .
(2)圖中[6]與[7]之間的氣體交換過(guò)程稱為肺泡內(nèi)的氣體交換,它是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用 來(lái)實(shí)現(xiàn)的.其中二氧化碳的擴(kuò)散方向是[6] [7].(用箭頭表示擴(kuò)散方向)
(3)圖中[8]內(nèi)的氣體與[5]內(nèi)血液中的氣體交換后,從血管E處流出的是 血.
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