下圖是菜豆種子和玉米果實的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）與菜豆種子相比，玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是[   ]        。

（2）菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是    ，因為它是       ，它由             （填標號）四部分組成。

（3）菜豆種子的營養(yǎng)貯藏在        中，而玉米種子的營養(yǎng)貯藏在        中。（填標號）

下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［  ］__________發(fā)育來的，也是由丙圖中的［  ］__________發(fā)育來的，甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［  ］________發(fā)育來的，也是由丙圖中的［  ］__________發(fā)育來的。

（2）將甲圖中［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。

生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請分析作答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是            。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是           ，圖中的食用菌屬于           者。

（3）從食物關(guān)系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有          條食物鏈。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的自動         能力較小，原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物各類少，        簡單。

（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟效益，從能量角度看，是因為

①                                                     。

②                                                     。

下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）肺泡與外界環(huán)境進行氣體交換是通過        實現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過    作用進入血液的。

（2）圖中血管﹝⑥﹞的名稱是            ，﹝⑥﹞中流的是            血。

（3）血液由﹝④﹞射出，流經(jīng)﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循環(huán)途徑叫         ，﹝④﹞和﹝⑦﹞之間的瓣膜是      ，它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流動。

（4）實驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值，結(jié)果如下表所示：

據(jù)此請你判斷出代表靜脈血和組織細胞的字母分別是            、             。

（5）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時，藥物需        次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體。

科學家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是            存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和            兩種物質(zhì)組成的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為           （填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有           條染色體。

（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細胞與乙產(chǎn)生的含有           染色體的生殖細胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。

（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子。若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是             。

如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。

（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進行          作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。

（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得     ，表明植物    作用釋放的           與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片   （填“變藍”或“不變藍”），原因是                            。

（4）該實驗設(shè)計的不足之處是                                          。

下圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該圖的描述正確的是（   ）

A．完成反射活動的正確傳導路線是①②③④⑤

B．甲處是由神經(jīng)纖維組成

C．乙是脊髓灰質(zhì)

D．②是傳出神經(jīng)

圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡�，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的（   ）

A．蒸騰作用             B．光合作用             C．呼吸作用            D．分解作用

2009年“哥本哈根氣候變化大會”全球矚目，“低碳生活”將成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程，有關(guān)分析不正確的是（   ）

A．參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

B．②過程增強后①過程隨之增強，故不能通過②減少大氣中的CO₂

C．碳在無機環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

D．人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

在探究“綠葉在光下制造有機物”時，因受時間和條件的限制，教材為我們提供了實驗方案，但實驗要在認同實驗原理的前提下進行，以下是某小組同學在實驗前依次進行的對話，請分析其中蘊含的科學思維和方法。

（1）乙同學提出的實驗方法在科學研究中稱之為                          ，實驗的變量是                               。

（2）甲同學提出的檢驗方法，應(yīng)該是受“                 ”實驗的啟發(fā)，利用了    

               的特性。

（3）丙同學是對實驗結(jié)果的猜測，猜測或假設(shè)一般是根據(jù)                    作出的。

（4）丁同學的觀點是消除葉中原有淀粉和               對實驗結(jié)果的影響，體現(xiàn)了實驗的科學性。消除葉片中原有淀粉的方法是                                       。