男性兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后，生理上的表現(xiàn)為（   ）

A．不產(chǎn)生精子，第二性征不變                   B．產(chǎn)生精子，第二性征改變

C．不產(chǎn)生精子，第二性征改變                   D．產(chǎn)生精子，第二性征不變

將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（   ）

A．甲先萌發(fā)             B．乙先萌發(fā)              C．同時萌發(fā)             D．都不萌發(fā)

現(xiàn)有一株植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、氧氣和適宜溫度的影響，但不了解萌發(fā)與光是否有關(guān)。某同學(xué)為了探究光照對該種子有無影響，設(shè)計如下實驗方案：

A、向培養(yǎng)瓶中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)瓶中。

B、將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處的溫度、水分、空氣適宜且相同。問：

（1）上述對照實驗方案中，實驗組和對照組相比只有一項實驗條件不同，其余均相同。其中不同的實驗條件是：_____________________________

（2）若實驗前該同學(xué)提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設(shè)，則根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實驗結(jié)果應(yīng)該是—————————

（3）若上述實驗的結(jié)果是：有光照組種子萌發(fā)，無光照組種子也萌發(fā)。則請你根據(jù)實驗作出相應(yīng)的結(jié)論：              

選取相同的三個枝條，插入含有稀釋紅墨水的三個相同瓶子中，然后將A、C裝置放到陽光下，B裝置放到低溫的陰暗環(huán)境中。過一段時間，當(dāng)看到A裝置中的枝條葉脈微紅后，將A、B、C裝置中的三段枝條進(jìn)行縱切，用放大鏡觀察，請回答：

（1）三段枝條中被染紅的部位是_________。

（2）通過觀察紅色的水在三枝條上移動的速度不同，說明________的運(yùn)輸作用與________有關(guān)，進(jìn)一步證實了_________作用能促進(jìn)________       ______

用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片時，先后用10×的目鏡和10×的物鏡與10×的目鏡和45×的物鏡觀察洋蔥表皮的同一部位，比較兩次看到的結(jié)果是（   ）

A．都是倒像，視野由亮變暗，細(xì)胞數(shù)目由少變多

B．都是倒像，視野由亮變暗，細(xì)胞數(shù)目由多變少

C．都是正像，視野由暗變亮，細(xì)胞圖像由大變小

D．都是正像，視野由亮變暗，細(xì)胞圖像由小變大

新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長存放時間，其主要原因是這樣可以（   ）

A．不讓水分散失                B．抑制呼吸作用

C．減少果皮損傷                D．阻擋細(xì)菌進(jìn)入

把盆栽的天竺葵放入暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉被運(yùn)走耗盡，完成上述生理作用的結(jié)構(gòu)及生理過程是（   ）

A．導(dǎo)管、吸收作用                B．篩管、蒸騰作用  

C．導(dǎo)管、光合作用                D．篩管、呼吸作用

海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠吸收海水中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)（   ）

A．細(xì)胞壁                 B．細(xì)胞膜          C．細(xì)胞質(zhì)          D．細(xì)胞核

根據(jù)光合作用原理，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，與該原理有關(guān)的是（   ）

A．施用農(nóng)家肥料        B．合理密植        C．適時播種        D．及時中耕松土

如下表所示，某同學(xué)為了研究光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計了如下的實驗。這個實驗設(shè)計的錯誤是，兩個花盆（   ）。

A．光照不同               B．澆水不同   

C．溫度都為20℃            D．都應(yīng)當(dāng)種植在同質(zhì)量的土壤中