科目: 來(lái)源: 題型:
青春期開(kāi)始年齡一般( )
A.男比女早兩年 B.男比女晚兩年
C.男女同步無(wú)差異 D.因個(gè)體不同而無(wú)規(guī)律
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科目: 來(lái)源: 題型:
受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)開(kāi)始發(fā)育但產(chǎn)出后卻停止發(fā)育,原因是( )
A.外界濕度太低 B.外界有陽(yáng)光 C.外界溫度太低 D.外界有空氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;在1、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚(yú)缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問(wèn)題:
(1)青蛙的有性生殖方式為_(kāi)_______(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于______發(fā)育,發(fā)育過(guò)程包括受精卵→________→幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是_______________。
(4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,這句詩(shī)描述的是鳥(niǎo)的哪種繁殖行為( )
A.求偶 B.筑巢 C.產(chǎn)卵 D.孵卵
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科目: 來(lái)源: 題型:
研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時(shí),有人調(diào)查了100個(gè)家庭,結(jié)果如下:
組別 | 家庭(個(gè)) | 父母性狀 | 子女?dāng)?shù)(個(gè)) | 子女性狀 |
一組 | 44 | 一方能卷舌,一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌21人不能卷舌 |
二組 | 26 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌8人不能卷舌 |
三組 | 30 | 父母均不能卷舌 | 33 | 子女均不熊卷舌 |
(1)該調(diào)查研究的性狀是______,該性狀的相對(duì)性狀是__________。
(2)根據(jù)上表中的第_____組,可以判斷出顯性性狀是______。
(3)父母均能卷舌,生了一個(gè)能卷舌的孩子,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_(kāi)_____。如果再生第二胎,卻生了一個(gè)不能卷舌的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成分別是_______(用A和a表示)。
(4)如果一對(duì)夫婦,父方不能卷舌,母方能卷舌,生一個(gè)能卷舌的孩子,那么這對(duì)夫婦的基因組成是分別是(父)________和(母)_________。
(5)父母控制性狀的基因是以_________為“橋梁”傳遞給子女的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
韓國(guó)歌壇新秀河利秀成功地進(jìn)行了變性手術(shù),使他從一個(gè)男子漢變成了一個(gè)“俏姑娘”。你認(rèn)為這個(gè)“俏姑娘”的變化是( )
A.可遺傳的變異 B.細(xì)胞內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
C.不遺傳的變異 D.細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目發(fā)生了變化
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