在千姿百態(tài)的綠色植物中，沒有根、莖、葉等器官分化的類群是（   ）

A．藻類植物             B．種子植物             C．苔蘚植物             D．蕨類植物

小明很喜歡吃花生、玉米、銀杏和蕨菜，他想利用種子培育這些植物，但這些植物中不可能有種子的是（   ）

A．花生                    B．玉米                    C．銀杏                    D．蕨菜

為了驗證植物呼吸作用的原料和產物，明明同學按以下步驟進行了實驗：

①將萌發(fā)的黃豆種子平均分成四份，把其中兩份分別裝入甲、乙保溫杯中；

②將另外兩份煮熟并冷卻后分別裝入丙、丁保溫杯中。

然后進行了下列操作，請回答相關問題。

（1）甲、乙、丙、丁杯中各插入一只溫度計，并記下度數；過一段時間后，再觀察溫度計，預計甲、乙、丙、丁中溫度升高的是________________，這個現象說明了_____________。

（2）拔掉甲、丙杯的塞子，將點燃的小蠟燭分別放到瓶中，預計觀察到的現象_________

____________________，這個現象說明了___________________________________________。

（3）將乙、丁兩瓶中的氣體分別通人澄清的石灰水中，預計應出現的實驗現象是________。這個現象說明了__________________________________。

四川泡菜的美味與菜中含有的酸味密切相關，泡菜中的酸味主要來自于下列哪種生物（   ）

A．乳酸菌                B．醋酸菌                C．酵母菌                D．米曲霉

甲乙兩地出產同一品種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經調查，在葡萄的生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：

（1）根據上述資料分析推理，因為甲地晝夜溫差________（大／�。�，白天光合作用_____（強／弱），夜間呼吸作用______（強／弱），分解有機物少，積累有機物_________，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。

（2）甲地的農戶在移栽葡萄植株時，去掉了一部分枝葉，這樣做的目的是_____________

___________________，便于植株成活。

鯽魚不停地將水吞入口內，又從鰓蓋后緣排出，其主要生理意義是（   ）

A．氣體交換            B．排出口內殘物      C．獲得水分            D．獲得食物

在驗證“綠葉在光照下制造淀粉”的實驗中，說法錯誤的是（   ）

A．實驗前應將天竺葵放在暗處一晝夜

      B．脫色過程中應把葉片放到酒精中隔水加熱

C．遮光時應用不透光的黑紙或鋁箔

      D．滴加碘液后未漂洗便直接觀察

濱州某地生產的無籽西瓜以個大味甜而聞名。在西瓜結果的過程中，瓜農往往要大量澆水。這時西瓜所吸收的水分主要用于（   ）

A．光合作用            B．蒸騰作用             C．果實膨大            D．呼吸作用

由生活經驗和學習獲得的行為是學習行為。下列屬于學習行為的是（   ）

A．蜜蜂采蜜            B．公雞報曉             C．母雞孵卵            D．小狗“算數”

某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71％的水域環(huán)境中。這類植物是（   ）

A．苔蘚植物            B．藻類植物             C．蕨類植物            D．種子植物