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科目： 來源： 題型：

將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪掉之后，再放回水中，則鯽魚（　�。�
A、照常運動B、不能運動C、運動時身體失去了平衡D、不能向前運動，只能在原地打轉(zhuǎn)

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科目： 來源： 題型：

以下魚鰭中，成對存在的是（　　）
A、胸鰭B、背鰭C、臀鰭D、尾鰭

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科目： 來源： 題型：

探究魚鰭在游泳中的作用時，若將胸鰭和腹鰭分別捆扎起來，將會發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
A、身體失去平衡而引起側(cè)翻B、不能控制前進的方向C、身體不能上浮和下沉D、身體不能向前游動

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科目： 來源： 題型：

魚在游泳時，鰭起著協(xié)調(diào)作用．能夠控制鯽魚前進方向的鰭是（　�。�
A、胸鰭B、腹鰭C、背鰭D、尾鰭

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科目： 來源： 題型：

為觀察尾鱔在游泳中的作用，下列方法中可行的是（　�。�
①直接觀察②剪掉尾鱔③捆綁尾鱔④捆綁其他鱔．
A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

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科目： 來源： 題型：

若用硬塑片夾住鯽魚的尾鰭，下列情形中最有可能發(fā)生的是（　　）
A、不能平衡身體B、不能游泳C、難以控制前進的方向D、不能向前運動

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科目： 來源： 題型：

如果用塑料板捆扎魚鰭的方法探究某種魚鰭的作用，你認為應(yīng)捆扎的是（　　）
A、所有魚鰭B、要研究的魚鰭C、其他不需要研究的魚鰭D、B、C都可以

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科目： 來源： 題型：

在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剪去胸鰭和腹鰭的魚身體發(fā)生的變化是（　�。�
A、不能向前游動B、不能保持身體平衡C、不能保持前進的方向D、不能產(chǎn)生前進的動力

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科目： 來源： 題型：

在“模擬探究魚尾鰭的作用”說法正確的是（　�。�
A、模擬實驗結(jié)果最準確B、只需要直接觀察魚尾鰭的作用C、魚尾鰭具有控制前進方向的作用D、可以用小木板捆綁魚尾鰭做對照試驗

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科目： 來源： 題型：

下列無脊椎動物中，用鰓呼吸的動物是（　�。�
A、蝦B、蝗蟲C、蚯蚓D、蛔蟲

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同步練習(xí)冊答案