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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶豐都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場罩起來，草可能會(huì)被蟲子吃光了，其主要原因是

A．罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去，蟲子的數(shù)量迅速增加，把草吃光了
B．罩住后陽光能進(jìn)去，植物不能生長而很快被吃光了
C．網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動(dòng)物幫助吃草
D．罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶豐都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是

A．人對鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用B．人毀壞了鬼針草
C．人幫助鬼針草傳播種子、果實(shí)D．以上三項(xiàng)都不正確

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶豐都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在哺乳動(dòng)物的社會(huì)行為中

A．個(gè)體彼此平等，不分貴賤
B．存在明顯的等級(jí)制度
C．個(gè)體形態(tài)上沒有任何差異，彼此十分相似
D．多數(shù)個(gè)體是最占優(yōu)勢者

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶豐都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在社會(huì)行為中，群體成員之間常利用動(dòng)物“語言”聯(lián)系，下面有關(guān)動(dòng)物“語言”的描述，正確的是

A．動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)
B．動(dòng)物的“語言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
C．動(dòng)物之間交流思想、感情的信息
D．動(dòng)物的各種行為

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶豐都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社會(huì)行為的是

A．蜜蜂的群體B．螞蟻的群體C．白蟻的群體D．綿羊的群體

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶豐都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

母狼的幼仔丟失后，會(huì)將人的嬰孩哺育成狼孩，這個(gè)事實(shí)說明

A．母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子
B．母狼有較強(qiáng)的哺育能力
C．母狼對人的報(bào)復(fù)行為
D．母狼有哺育幼體的本能

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶豐都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鳎幌奚约�。�?shí)際上飛蛾的這種行為是

A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為
C．不怕死的行為D．尋求光明

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶豐都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．動(dòng)物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系
B．動(dòng)物的行為是生來就有的
C．動(dòng)物的行為對動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用
D．貓捕捉老鼠是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶豐都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列幾種動(dòng)物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是

A．失去雛雞的母雞撫愛小貓B．蚯蚓走“T”形迷宮
C．小黑猩猩模仿取食白蟻D．猴子表演騎車

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶豐都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

直臂垂直提起一桶水時(shí)，收縮的肌肉是
A ．肱二頭肌和肱三頭肌            B．腓腸肌   
C．肱二頭肌                      D．肱三頭肌

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