科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南湘鋼一中八年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生物細(xì)胞中的線粒體有“動力車間”之美稱。 ( )
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南湘鋼一中八年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞里。 ( )
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南湘鋼一中八年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,所以可以無限制地開發(fā)和利用。 ( )
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南湘鋼一中八年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
“生命是珍貴的、健康是快樂的”,它們都是我們的寶貴財富。下列行為習(xí)慣中,需要調(diào)整的是
A.在購買食物品,我會注意察看保質(zhì)期 |
B.在飲食中,我會吃喜歡的牛肉,但我也不忘記吃青菜 |
C.遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲時,我會拋棄所有、廢寢忘食地連續(xù)數(shù)日去攻關(guān) |
D.看到公共汽車上,發(fā)現(xiàn)有吸煙時,我會友善提醒“禁止吸煙” |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南湘鋼一中八年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
食物保鮮與防止食品腐敗變壞,是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常面對的問題,也是一種實(shí)用的生活技術(shù)。防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是
A.將食品內(nèi)的細(xì)菌都?xì)⑺?/td> | B.抑制食品內(nèi)真菌的生長和繁殖 |
C.將食品內(nèi)的真菌都?xì)⑺?/td> | D.殺死或抑制食品內(nèi)微生物的生長和繁殖 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省大石橋市水源二中初一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人類的祖先是:
A.大猩猩 | B.長臂猿 | C.森林古猿 | D.類人猿 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省大石橋市水源二中初一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
胚胎發(fā)育的場所是:
A.卵巢 | B.輸卵管 | C.子宮 | D.陰道 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南湘鋼一中八年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列敘述正確的是
A.一株甲品種的梨樹,在蕊期去掉雄蕊,接受乙品種梨樹的花粉,所結(jié)果實(shí)的味同乙品種梨的口味
B.在豌豆開花以前,用紙袋套住花蕊,不讓它接受外來花粉,最終也能產(chǎn)生種子,原因是豌豆不需要經(jīng)傳粉受精就能結(jié)果
C.人在睡眠時也能拍打蚊子或瘙癢,這說明人在睡眠時仍存在著與清醒時一樣的感覺
D.番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上(多個柱頭受粉),則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型以及果皮的顏色依次為:Dd、dd、黃色
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南湘鋼一中八年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中,錯誤的是
A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境 |
B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營養(yǎng)級高,獲得的物質(zhì)和能量少,所以個體數(shù)量就少 |
C.生物圈中,難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級消費(fèi)者體內(nèi)富集,最終威脅人類自身 |
D.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南湘鋼一中八年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題
近年來,在我國臺灣出現(xiàn)的“超級細(xì)菌”,讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對其失去作用。由“超級細(xì)菌”引發(fā)的感染和導(dǎo)致的死亡急劇上升。該類事件產(chǎn)生的主要原因是
A.抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量急劇下降 | B.抗生素引發(fā)的人體的過敏反應(yīng) |
C.“超級細(xì)菌”已變異為病毒 | D.濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng) |
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