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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建邵武邵中片七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫呼吸作用。（ ）

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建邵武邵中片七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

胃酸呈強(qiáng)酸性，有助于蛋白酶分解食物中的蛋白質(zhì)。  （ ）

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西咸陽(yáng)涇陽(yáng)中張中學(xué)初二上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

在生態(tài)平衡的狀態(tài)中，生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中。（　�。�

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西咸陽(yáng)涇陽(yáng)中張中學(xué)初二上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大幫助。（　　�。�

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西咸陽(yáng)涇陽(yáng)中張中學(xué)初二上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，而都沒有成形的細(xì)胞核。（　�。�

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西咸陽(yáng)涇陽(yáng)中張中學(xué)初二上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

動(dòng)物能提供人類豐富的食品、藥品及各種原材料，但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。（　　�。�

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西咸陽(yáng)涇陽(yáng)中張中學(xué)初二上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

“望梅止渴”是人和動(dòng)物共有的條件反射。（    ）

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇海門初一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

根據(jù)動(dòng)物身體內(nèi)有無脊椎骨，可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇海門初一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于節(jié)肢動(dòng)物。

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇海門初一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：判斷題

裸子植物與被子植物共有的特點(diǎn)是能用種子繁殖后代。

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同步練習(xí)冊(cè)答案