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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市洋思中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

在食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,人體主要的供能物質(zhì)是­­_______,它在人體內(nèi)最終能被消化成葡萄糖;重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是_______;被稱(chēng)為“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”的是__________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市洋思中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

通過(guò)對(duì)裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度的測(cè)量得知,空氣濕度最大的是________,其中對(duì)_______的空氣濕度的測(cè)量是起對(duì)照的作用。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市洋思中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)由各種成分組成,包括_______成分和________成分。其中陽(yáng)光、空氣、水、土壤等屬于_________成分。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

除病毒以外,生物體都是由______________構(gòu)成的。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省鄂州市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:填空題

把名詞與相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來(lái)(填序號(hào),每個(gè)1分,共10分)
①上皮組織             

A.支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)
②導(dǎo) 管
B.保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分
③肌肉組織
C.產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
④營(yíng)養(yǎng)組織
D.分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
⑤神經(jīng)組織              E.收縮和舒張
⑥分生組織              F.運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽
⑦細(xì)胞膜                   G.控制物質(zhì)進(jìn)出(細(xì)胞)
⑧結(jié)締組織              H.保護(hù)和分泌
⑨篩管              I.運(yùn)輸有機(jī)物
⑩保護(hù)組織              J.貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省建甌市徐墩中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

當(dāng)細(xì)胞生長(zhǎng)到一定大小時(shí),就會(huì)停止生長(zhǎng),有些細(xì)胞可一分為二,成為兩個(gè)相似的新細(xì)胞,這就是         。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省建甌市徐墩中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

較小細(xì)胞的表面積相對(duì)       ,更易保證細(xì)胞與外界的          ,從而保證細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省建甌市徐墩中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

在生物圈中,有的生物只有一個(gè)細(xì)胞,如草履蟲(chóng),這類(lèi)生物被稱(chēng)為           ;大多數(shù)生物都是多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,這類(lèi)生物稱(chēng)為           

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安市僑光中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

(3分)大多數(shù)微生物對(duì)人類(lèi)是有益的。如:烤制面包或蒸饅頭時(shí)利用          ;制酸奶利用          ;青霉、放線菌等可以產(chǎn)生             ,如青霉素、慶大霉素等,這些藥物在人類(lèi)與疾病的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安市僑光中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

(5分)保護(hù)動(dòng)物多樣性應(yīng)該從          、                    三個(gè)層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。這些措施包括              和法制教育與管理。

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同步練習(xí)冊(cè)答案