（5分）如圖所示裝置用來研究光合作用所需的某項原料：

（1）這項原料是         。
（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實驗中的作用是                。
（3）實驗開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是                  。
（4）瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      實驗。
（5）請寫出光合作用的文字表達式：              。

（5分）如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

（1）光、CO₂、H₂O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分，圖中生產(chǎn)者是          。
（2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過       三個時期，屬于不完全變態(tài)。
（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈：               。
（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是       。

研究人員先給甲口服某激素，給乙注射同種同量的激素，然后測試甲、乙兩人的血糖濃度值，并繪制成曲線圖（如圖），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是             。
（2）乙注射這種激素后，血糖濃度下降的原因是                                 。
（3）比較甲、乙兩曲線，表明糖尿病患者可能通過                進行治療。

某班學生按老師的要求每人調(diào)查了5個家庭中各個成員耳垂的性狀，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下表：

從一個受精卵細胞發(fā)育成一個健康的我，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化：
(1)隨著“哇”的第一聲啼哭，這是一種        反射，有利于呼吸。
(2)人們說我長得像爸爸，這是一種          現(xiàn)象。不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是         。進入青春期的我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。

人類白化病是由隱性基因（a）控制的一種遺傳病。分析下面的白化病遺傳圖解并回答：

（1）5號、6號表現(xiàn)正常，7號患病，這種現(xiàn)象在生物學上稱為           。
（2）寫出7號的基因組成              。
（3）11號患病的可能性是              。

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）圖中甲所示的血管是                  。
（2）血管中血液流動的動力來自                 。
（3）如果乙血管受傷出血，應在受傷血管的       止血。（填“近心端”或“遠心端”）
（4）若圖中的“動脈”為腎動脈，則流入乙血管的血液中       會大量減少。
（5）某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射        進行治療。
（6）在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點相同的結(jié)構(gòu)有        。（舉一例即可）

右圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答問題：

（1）對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]         。
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為     具有控制物質(zhì)進出的作用。
（3）儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]             。
（4）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥]                。
（5）切洋蔥時聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[⑧]      中。

蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為    行為，而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等動作，稱為        行為。

生物圈中的大多數(shù)細菌對人類是       ，但有些細菌對人類是      的，如結(jié)核桿菌能使人患結(jié)核病。