科目: 來源:2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級(jí)第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳和氧氣平衡中的作用 ,分析回答:
(1)生物圈中氧氣的主要來源是植物的_______;
(2)大氣中二氧化碳主要來源是,從動(dòng)植物來說是在_____________過程中產(chǎn)生二氧化碳,
(3)大氣中二氧化碳的消耗:綠色植物通過 消耗二氧化碳。
(4)植物進(jìn)行光合作用的原料是 ,產(chǎn)物是 ,條件是 。
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科目: 來源:2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級(jí)第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(1分) 同學(xué)們,母親的身體孕育了我們,在母親孕育生命的過程中,有痛苦也有歡樂。胎兒在母體內(nèi)發(fā)育過程中,胎兒通過 從母體的血液里獲得氧氣和養(yǎng)料,產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也由母體排出體外。
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科目: 來源:2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級(jí)第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀資料,分析回答下列問題。(每空2分、共8分)
在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,植食性動(dòng)物旅鼠與狐的數(shù)量變化情況如下,每逢旅鼠大量繁殖時(shí),狐便會(huì)大量繁殖,隨著狐大量捕食旅鼠,旅鼠的數(shù)量減少了,造成狐的食物短缺,狐的種群也跟著下降。
(1)在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,牧草、狐、和旅鼠三者所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?u> 。
(2)狐與旅鼠之間的關(guān)系是 。
(3)旅鼠、牧草、狐三者的數(shù)量變化和相互依存關(guān)系說明,生態(tài)系統(tǒng)具 有
能力。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
麋鹿,俗稱四不象,原是我國(guó)特有的珍貴獸類,具有特殊的紀(jì)念意義,現(xiàn)為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。(7分)
(1)該種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____________,該類動(dòng)物與人都用肺呼吸,血液循環(huán)包括_______________和_________ 兩條途徑。
(2)如右圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是:_______。
根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動(dòng)物,那么該動(dòng)物消化管的特點(diǎn)是________ _。
(3)現(xiàn)在,我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物共90多種,我們應(yīng)該還知道大熊貓、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等,請(qǐng)寫出部分動(dòng)物的所屬類別:白鰭豚:________;紅珊瑚:____________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
你認(rèn)識(shí)下列圖示的植物嗎?請(qǐng)你根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)它們進(jìn)行分類(6分):
(1)在A-F六種植物中,用種子繁殖的植物是 ,無根、莖、葉分化的植物是 。
(2)A是被子植物,B是裸子植物。這樣的分類依據(jù)是 。
(3)可以用作檢測(cè)空氣質(zhì)量的指示植物是 ,這類植物有 分化,但沒有真正的根。適于生活在潮濕的陸地上。
(4)把上述植物所屬植物類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排序 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答:(6分)
(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱: 、 。
(2)若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn),圖中乙應(yīng)和 劃分為一類,因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^產(chǎn)生類似于圖中代碼 所示的結(jié)構(gòu)來繁殖后代的。
(3)丙是與人類生活密切相關(guān)的一種生物,它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為 。
(4)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物丁。為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照。該同學(xué)的做法有無不妥之處?請(qǐng)分析說明:
。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:(7分)
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于 ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。(至少寫出兩種)
(2)C和D的名稱是 。 在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程是,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 (填圖中字母)
(4)乙圖中的昆蟲發(fā)育過程經(jīng)歷了如圖所示時(shí)期,這種發(fā)育方式稱為 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(4分)右圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答:
(1)能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ 4 ] ___ ____。
(2) 圖中③的名稱是___ ____ 。
(3)圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是② ____ ___。
(4)圖中①的名稱是 ___ ____。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)右圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)右圖中, [5] 將來發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 。
(2) [ 1 ] 和 [ 4]_________組成了雄蕊。
(3) [2 ]柱頭, [ 3 ] _______和子房組成了雌蕊。
(4) 能產(chǎn)生花粉的是花藥, 其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(3分)右圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是D ;細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是C ;吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是A 。
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