閱讀材料，回答有關(guān)問題：（6分）
材料一：螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的關(guān)譽(yù)。由于螳螂平時總是把兩個前臂收于胸前，像是在祈禱，因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”。其實，螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī)，這是它捕蟲前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢。螳螂捕食的大多是害蟲，對莊稼有益，是人類的好朋友。
材料二：白鰭豚是長江流域的特有物種。2006年，曾對長江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查，結(jié)果卻沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個令人悲傷的結(jié)果。或許人類將永別長江女神——白鰭豚。
（1）螳螂的運動靠___________，它的體表覆蓋著的堅韌外殼是___________，它的作用是___________。
（2）和鯊魚不同，白鰭豚雖然也生活在水中，但它屬于___________動物；和螳螂不同，鯊魚和白鰭豚又因為體內(nèi)有脊柱，故稱___________動物。
（3）由于人類活動的影響，無論是飛行的動物、水中生活的動物，還是陸地生活的動物，它們的生存都受到了極大的威脅，我們應(yīng)該盡快行動起來，保護(hù)好它們的___________，讓人和動物和諧相處。

仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題：（4分）

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有___________。
（2）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，___________，體表被覆羽毛等。
（3）F特有的生殖特點是___________。
（4）將以上動物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列，以下選項正確的是
A．ABDCFE        B．ABCDEF                  C．ADBFCE             D．ABDCEF

（3分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的活動中
（1）如果只將魚的胸鰭固定捆綁后，發(fā)現(xiàn)魚體左右搖擺不定，說明胸鰭具有________ ________________作用；
（2）而如果把魚的背鰭捆綁，觀察到魚會側(cè)翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)，可見背鰭對魚體的___________起著關(guān)鍵作用；
（3）當(dāng)捆綁魚的尾鰭的時候，魚的游動速度明顯減慢，證明魚的尾鰭的擺動可以產(chǎn)生___________。

(6分)青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時期。此時男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，請分析下圖并回答問題。

(1)圖A中，曲線甲表示的是________（選填男或女）身高生長速度的變化曲線。
(2)從圖B的曲線可知，進(jìn)入青春期后，男性的________和女性的_________迅速發(fā)育；男性和女性在青春期出現(xiàn)的外表上的不同變化稱為__________。
(3)專家建議青少年要多吃含____________（選填‘蛋白質(zhì)’‘糖類’或‘脂肪’）豐富的食品，因為它是人體細(xì)胞生長及修補(bǔ)組織的主要原料。
(4)從兩幅曲線圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來得________。

請用實驗法的基本步驟分析回答問題。
（每空1分，滿分8分）
1747年，有位科學(xué)家用實驗法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個結(jié)論。他將l2名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食，其中A組每人每天給2個橘子和l個檸檬，B組不給橘子和檸檬。據(jù)觀察，A組進(jìn)食6天后病情大為減輕，26天后A組都恢復(fù)了健康，另外B組病情沒有明顯改善。
⑴維生素C在人體內(nèi)的消化道中被吸收的場所是         和         。
⑵看了該實驗，你認(rèn)為他所要探究的實驗變量是_____       ___。
⑶在這個實驗中，分成兩組進(jìn)行實驗的目的是              。
⑷每組選擇6人進(jìn)行實驗的目的是            。為什么不能一組選擇5人，一組選擇7人進(jìn)行實驗，原因是                                  。
⑸科學(xué)家所提出的探究實驗問題是_____                          ___
⑹該實驗的實驗結(jié)果是_____                          ___________。

請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答有關(guān)問題，請在[  ]  中填序號，_______上填文字。(每空1分，滿分10分)

⑴人體最大的消化腺是[    ]         ，它分泌的消化液可以促進(jìn)        的消化。
⑵人體消化道的起始端是[    ]      ，其中含有人體最堅硬的器官牙齒，可以對食物進(jìn)行        消化。                       
⑶人體消化的主要場所是[    ]      ，其內(nèi)表面具有皺襞和       ，使小腸的吸收營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積約擴(kuò)大了600倍。
⑷蛋白質(zhì)開始被消化的部位是[   ] ______，蛋白質(zhì)被消化成        才能被人體吸收。
⑸人體吸收的主要場所是[    ]       ，甘油和脂肪酸被小腸絨毛的           吸收。

回憶一下顯微鏡的相關(guān)知識，完成下面填空。（每空1分，滿分8分）

⑴ 請在圖中括號內(nèi)填寫顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)的名稱。
⑵ 使用光學(xué)顯微鏡時，觀察的材料必須滿足的條件是               
⑶ 在顯微鏡的使用中，如果發(fā)現(xiàn)所觀察的圖像較暗，此時應(yīng)該采用的方法是
①                             
②                             
⑷ 某同學(xué)將數(shù)字和字母“  6G  ”寫在透明的紙片上，制成玻片標(biāo)本（字母正放）那么視野中的物象是怎樣的          

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識，試分析回答下題：（每空1分，滿分4分）
傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。目前，我國勞動人民就學(xué)會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；�魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“�；�魚塘”也得到了發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼渣喂魚。
⑴ 在該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑是____________關(guān)系。
⑵ 在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等有機(jī)物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，
將這些有機(jī)物分解的生物主要是______________。
⑶ 魚進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自__________，是依靠該生態(tài)系統(tǒng)中
的________     _通過光合作用完成轉(zhuǎn)化的。

下圖是人的屈臂、伸臂示意圖，請結(jié)合自己的運動回答問題：

（1）當(dāng)【  】_________收縮，【 】________舒張時，可產(chǎn)生屈前臂，反之則會伸臂。從這兩個動作的產(chǎn)生可以看出，人體完成一個動作都要有_________的調(diào)節(jié)，由_________、__________和____________的共同參與，多組肌肉的___________作用，才能完成。
（2）如果你手提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于__________狀態(tài)，肱三頭肌處于__________狀態(tài)，這說明________________。
（3）由圖中可知，舷二頭肌的肌腱至少固定在________塊骨上；屈肘動作符合杠桿作用原理，起支點作用的是【  】____________。

牙齒對動物的生存和生活具有重要意義，生活在南極的海豹在冰下游泳時，隔一段時間就要用牙齒咬破堅冰，浮出水面呼吸空氣，海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來臨。人的牙齒損壞以后，不僅影響食物的消化，而且會引起疾病，給人帶來極大的痛苦。
下圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題：

（1）該動物的牙齒分為門齒和_______，與該動物牙齒相比較，人的牙齒多了________齒，其作用分別是：___________________________。
（2）根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是________食性動物，推斷的理由是__________；從此圖可以推斷該動物消化管的特點是___________、________。