科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東汕頭金平區(qū)鮀濟(jì)中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是什么,以及如何預(yù)防傳染?
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東汕頭金平區(qū)鮀濟(jì)中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲為 性,乙為 性。(男或女)
(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。 [
(4)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都鐵中八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
缺氧時(shí),酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生____________________和_________________的過(guò)程稱為酒精發(fā)酵。
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科目: 來(lái)源:2012屆山東省德州市九年級(jí)第一次練兵考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外。下圖是相關(guān)的一部分生理過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的場(chǎng)所包括 。[
(2)在A系統(tǒng)內(nèi),血液只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流,其主要原因是
。
(3)經(jīng)過(guò)[e]和[f]過(guò)程,血液性質(zhì)的變化是 。
(4)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條? (填字母)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是顯微鏡視野中人血涂片示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題
(1)當(dāng)人體某處受傷出血時(shí),具有止血和凝血作用的是[ ]血小板,若傷口受病菌感染發(fā)炎,數(shù)量明顯增高的是[②] _____
(2)紅細(xì)胞的形狀是____________成熟的紅細(xì)胞沒有 ,細(xì)胞中含有血紅蛋白,具有運(yùn)輸 的功能。小燕經(jīng)常面色蒼白,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),紅細(xì)胞的數(shù)目為3×1012個(gè)/L(女子正常值為4.2×1012個(gè)/L)。據(jù)此判斷可能患有 癥。平時(shí)應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和 豐富的食物。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖中,圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加 ,這樣做的目的是 。
(2)通常情況下,使用 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖像,你認(rèn)為血管[1]是 ,判斷主要依據(jù)是 。血管[2]是 ,判斷的主要依據(jù)是
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)(氧氣、二氧化碳或尿素)含量的變化,OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。
(1)如果該曲線表示二氧化碳含量的變化,則OC為 內(nèi)的血管。BC段血管中流的是 血。
(2)如果該曲線表示尿素含量的變化,則OC為 內(nèi)的血管,BC段血管中的血液流入心臟四腔中的 。
(3)如果OC表示腦部血管,則該曲線表示 含量的變化,OA段血管是 。
(4)無(wú)論血液流經(jīng)什么器官,血液成分發(fā)生變化的AB段表示的血管都是 ,該血管與其物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí),首先流入 ( 填心臟的結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與 作用有關(guān)系;[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有 。
(3)某人患闌尾炎時(shí) ,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)觀察心臟的結(jié)構(gòu),可以看到圖中[ ] 的壁最厚,這與它的功能相適應(yīng)。
(2)圖中[3]與[4]之間、[10]與[6]之間的結(jié)構(gòu)名稱分別為 、 ,其生理作用是 。
(3)將離體心臟的[5] 扎緊,把清水從[1]注入心臟,心腔里容納不下的水將由圖中的 (填序號(hào))所示結(jié)構(gòu)流出。
(4)小明出去玩耍時(shí)不小心被狗咬了一口,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗。請(qǐng)寫出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序(用數(shù)字和箭頭表示) 。
(5)有些嬰兒出生時(shí)[4] 和[10] 之間有一個(gè)洞,這種心臟缺陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低,原因是 。
(6)目前,心血管疾病已成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病,此病發(fā)病率高,致殘率高、死亡率高,被稱為21世紀(jì)人類的三大疾病之一。為預(yù)防該類疾病的發(fā)生,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施(最少兩種)?
。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
據(jù)人體呼吸全過(guò)程圖解(注:①②③④表示四個(gè)過(guò)程,A、B表示人體某部位),請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程[①]是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的,過(guò)程[②]是 ,該過(guò)程是通過(guò)
實(shí)現(xiàn)的,此時(shí)血液的變化情況是 。
(2) 血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是 ,該細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是 [ ] ,試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式: 。
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