科目: 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
試管內(nèi)加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5min,發(fā)現(xiàn)植物油消失了。則“X消化液”成分最可能是:(??? )
A.唾液、胃液、腸液?? B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁?? D.胃液、胰液
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科目: 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn),能證明口腔中的牙齒和舌頭對(duì)饅頭消化具有作用的對(duì)照組是( 。
A.①和② B.①和③????????????? C.②和③????????????? D.無(wú)法證明
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科目: 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素。這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的(??? )
A.口腔?????? ????????????? ????????????? B.胃???????? ????????????? ????????????? C.小腸???????? ????????????? D.大腸
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科目: 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
想看清小腸內(nèi)表面的小腸絨毛,下列哪種做法最適宜 (???? )
A.切開(kāi)小腸后放在水中觀察
B.用倍數(shù)較高的顯微鏡觀察
C.用倍數(shù)較低的放大鏡觀察
D.切開(kāi)后展開(kāi)平放在白紙上觀察
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科目: 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
流入小腸壁前與流出小腸壁后,所含成分的變化特點(diǎn)是(??? )。
A.氧增加了,養(yǎng)料增加了?????????? B.氧增加了,養(yǎng)料減少了
C.氧減少了,養(yǎng)料增加了?????????? D.氧減少了,養(yǎng)料減少了
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科目: 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用,以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是(???? )
A.胃能消化淀粉
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在消化道內(nèi)初步消化,便于吞咽
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用手按在胸部?jī)蓚?cè),深深地吸氣,你會(huì)感覺(jué)到(????? )??
①肋骨在向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)?? ②肋骨在向上向外運(yùn)動(dòng)?? ③胸廓縮小? ④胸廓擴(kuò)大
A.①③????????????? ????????????? ?? B.①④????????????? ????????????? ????????????? C.②④????????????? ????????????? D.②③
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科目: 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后,某些成分的變化情況,據(jù)此推測(cè)該結(jié)構(gòu)為
A.肺? B.組織細(xì)胞C.肝臟D.腎臟
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科目: 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是
A.氧氣? B.二氧化碳??? C.養(yǎng)料???? D.廢物
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科目: 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同途徑依次是
A. 心室、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈、心房
B. 心室、靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈、心房
C. 心房、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈、心室
D. 心房、靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈、心房
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