科目: 來(lái)源:2014屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物進(jìn)化歷程的圖解:
(1)原始生命形成后由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化成不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化成具有 的A。
(2)最早登陸的植物類群是B和C ,但B和C的生殖離不開(kāi)水。后來(lái),部分C進(jìn)化成原始的 ,包括D和E 。D和E的生殖脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活。
(3)從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看,植物進(jìn)化的趨勢(shì)是: 。
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科目: 來(lái)源:2014屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)度 。
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí), 的個(gè)體容易生存下來(lái),并繁殖后代。
(3)圖③說(shuō)明 的個(gè)體因吃不到食物被淘汰掉。
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于 改變而引起的,其中長(zhǎng)頸的變異是 。
(5)自然界中的生物,適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是 。
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科目: 來(lái)源:2014屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
開(kāi)始使用殺蟲劑時(shí),對(duì)某種害蟲效果顯著,但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用,該種害蟲表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明害蟲種群中原來(lái)就存在有抗藥性的個(gè)體,這證明:
(1)害蟲種群中存在著 ,體現(xiàn)了生物的變異一般是 的。
(2)殺蟲劑對(duì)害蟲起了 作用,而這種作用是 的。
(3)害蟲抗藥性增強(qiáng),是通過(guò)害蟲與殺蟲劑之間的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的
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科目: 來(lái)源:2014屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖的進(jìn)化樹(shù)顯示了目前科學(xué)家對(duì)小熊貓、大熊貓、熊和浣熊之間親緣關(guān)系的認(rèn)識(shí),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在小熊貓與熊中,大熊貓與 的親緣關(guān)系最近。
(2)在小熊貓與大熊貓中,浣熊與 的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。
(3)上圖說(shuō)明了四種生物 。
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科目: 來(lái)源:2014屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人類的起源和發(fā)展過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)A是以 生活為主,轉(zhuǎn)變到地面生活,產(chǎn)生這種變化的原因是 。
(2)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向著 的方向發(fā)展,這樣四肢得到解放,促進(jìn)了 的發(fā)育。
(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是 。
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科目: 來(lái)源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學(xué)初二下期第一次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是:
A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯
B.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶
C.甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是肉湯是否煮沸
D.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
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科目: 來(lái)源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學(xué)初二下期第一次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),第一次使用的目鏡為5×,物鏡為10×;第二次使用的目鏡為10×,物鏡為45× 。那么,第二次觀察到的情況與第一次相比
A.視野亮,細(xì)胞數(shù)目多 B.視野暗,細(xì)胞數(shù)目少
C.視野暗,細(xì)胞數(shù)目多 D.視野亮,細(xì)胞數(shù)目少
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科目: 來(lái)源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學(xué)初二下期第一次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是()
A.制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水
B.蓋蓋玻片時(shí),先使它的一邊接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上
C.觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)
D.物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和
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科目: 來(lái)源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學(xué)初二下期第一次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序應(yīng)是
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野
A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②①④
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科目: 來(lái)源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學(xué)初二下期第一次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其主要原因是
A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
B.細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
C.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
D.細(xì)胞壁與細(xì)胞膜共同作用的結(jié)果
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