給植物松土，是為了促進(jìn)植物根的

1. A.
   光合作用
2. B.
   呼吸作用
3. C.
   輸導(dǎo)作用
4. D.
   儲(chǔ)藏作用

植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是

1. A.
   只在白天
2. B.
   只在晚上
3. C.
   在白天和晚上
4. D.
   只在光下

樹葉的正面總是比背面的綠色更深一些，這是因?yàn)?/h1>

1. A.
   上表皮細(xì)胞含葉綠體多
2. B.
   柵欄層細(xì)胞含較多的葉綠體
3. C.
   下表皮中的保衛(wèi)細(xì)胞多
4. D.
   上表皮和柵欄層細(xì)胞含較多葉綠體

植物體內(nèi)需要量最大的無機(jī)鹽是 （     ） 。

1. A.
   氮、磷、鐵
2. B.
   氮、磷、鉀
3. C.
   氮、硼、鉀
4. D.
   硼、磷、鐵

綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒有的結(jié)構(gòu)層次是

1. A.
   細(xì)胞
2. B.
   組織
3. C.
   器官
4. D.
   系統(tǒng)

一株幼小的蘋果樹苗能長(zhǎng)成枝葉繁茂的蘋果樹，主要原因是

1. A.
   細(xì)胞的分裂和體積增大
2. B.
   細(xì)胞數(shù)目的增多
3. C.
   細(xì)胞體積的不斷增大
4. D.
   營養(yǎng)狀況的好壞

小明在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈 后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了。請(qǐng)你分析蚯蚓死亡的原因：

1. A.
   皮膚干燥、無法呼吸
2. B.
   紙盒缺少空氣
3. C.
   紙盒里缺少食物
4. D.
   紙盒缺少空氣、食物

“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”．下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯(cuò)誤的是

1. A.
   兩種生物體內(nèi)都有脊柱
2. B.
   鷹用氣囊完成氣體交換
3. C.
   尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向
4. D.
   它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

以下兩項(xiàng)都屬于先天性行為的是

1. A.
   蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿
2. B.
   蚯蚓走迷宮、貓抓老鼠
3. C.
   大山雀喝牛奶、螢火蟲發(fā)光
4. D.
   孔雀開屏、黑猩猩釣取食物

關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是

1. A.
   動(dòng)物的行為都是先天性行為
2. B.
   親鳥育雛屬于學(xué)習(xí)行為
3. C.
   大山雀偷喝牛奶是先天性行為
4. D.
   大象吹口琴是學(xué)習(xí)行為