圖表示人體內某處氣體交換的過程：

（1）已知A是體內氣體交換的主要器官，則A的名稱是______，在A中與血液進行氣體交換的結構是______．
（2）B是______，B結構液體中二氧化碳和氧氣之所以能與A結構內的二氧化碳和氧氣進行氣體交換，依據(jù)的原理是______．

某生物興趣小組為了研究光對豌豆種子萌發(fā)的影響，在兩個花盆里種下豌豆，并設計如下實驗。在該實驗中，你認為應該改正之處是

1. A.
   兩個花盆都應該放在暗室里   
2. B.
   兩個花盆都應該放在向陽處
3. C.
   兩個花盆澆的水不應該同樣充足
4. D.
   兩個花盆應放在同一溫度環(huán)境中

原始大氣中沒有

1. A.
   氧氣
2. B.
   氮
3. C.
   甲烷
4. D.
   水蒸氣

王女士的血液檢驗報告單上顯示：紅細胞為3.0×1012個/L(正常值3.5～5.0)，血紅蛋白為100g/L(正常值110～150)。她除應多食用含蛋白質豐富的食物以外，還應多食用

1. A.
   含鐵多的食物
2. B.
   含磷多的食物
3. C.
   含碘多的食物
4. D.
   含鈣多的食物

人體的運動系統(tǒng)由       組成。

1. A.
   軀干和肌肉
2. B.
   關節(jié)和肌肉
3. C.
   四肢和肌肉
4. D.
   骨骼和肌肉

隨著生活水平的不斷提高，“小胖墩”不斷出現(xiàn)，從營養(yǎng)角度分析，你認為造成“小胖墩”的主要原因是

1. A.
   營養(yǎng)良好
2. B.
   營養(yǎng)不良
3. C.
   學習壓力大，缺少運動
4. D.
   食物中含激素太多

下列關于生物生殖的說法，不正確的是

1. A.
   試管嬰兒技術通過有性生殖實現(xiàn)
2. B.
   青蛙為變態(tài)發(fā)育，受精和幼體發(fā)育均在水中進行
3. C.
   利用馬鈴薯塊莖繁殖屬于無性生殖
4. D.
   螳螂的發(fā)育依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育

觀察水中的鯽魚，它總是不停地用口吞水，再從鰓蓋后沿排水。在這個過程中它主要完成

1. A.
   呼吸
2. B.
   排出食物殘渣
3. C.
   散發(fā)熱量
4. D.
   交換體內的水分

2001年，歐洲一些國家瘋牛病盛行，據(jù)統(tǒng)計有80余人由于吃了病牛肉而死去。據(jù)調查，牛得了這種病是由于吃了羊內臟和骨制成的添加劑飼料，有些羊患有一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，用它制成的飼料給牛吃了，就得瘋牛病。人吃瘋牛肉也會得一種克雅氏病。進一步研究得知使牛和人得這種怪病的，既不是細菌，也不是病毒，而是一種結構改變了的蛋白質，它像病毒一樣能傳播，牛本來是吃草的，人們?yōu)榱俗屗鼈冮L得快，并且肉質細嫩，“強迫”它們吃動物性飼料，結果釀成這種悲劇，科學技術的不恰當應用，卻帶來了災難！眼下轉基因作物非常多。如把人的胰島素基因轉入大腸桿菌內生產胰島素；把人的生長激素基因轉入鯉魚受精卵內，得到特大胖鯉魚；把大豆蛋白基因轉入水稻內；把魚的防凍基因轉入某些怕凍的蔬菜內……了解了瘋牛病的事件，你對眼下大規(guī)模突破生物種的界限進行的轉基因試驗如何思考，下列對轉基因熱的提醒，你贊成哪些?
①我們要像歐洲部分國家一樣，徹底封殺轉基因技術和轉基因產品。如：英國查爾斯王子帶頭宣傳禁止轉基因產品進入國內。什么東西都是順其自然的好！
②美國1／4的耕地種植了轉基因作物，市場上流通的60％以上的食品含轉基因成分。美國對轉基因產品安全性的態(tài)度是“問題不大”，因此，我們大可放心引進轉基因產品，大力開發(fā)應用轉基因技術，為創(chuàng)造更多的生物新品種而努力。
③同一物種或物種間親緣較近的轉基因作物安全性可能高些，相反，突破物種間界限或者物種間親緣關系較遠的轉基因作物，安全性可能低些，如細菌或植物的基因轉入人或動物體內。
④對待轉基因技術或產品，我們不能一棍子打死，要謹慎地引進、實驗，確保其安全性的前提下，才慢慢地推廣。
⑤各級政府要高度重視轉基因產品的安全性，做好對轉基因產品對人類健康和環(huán)境產生的評價工作，建立相應的督查機構進行管理。加強實驗和監(jiān)控，推進轉基因技術的利用。
⑥政府要加強轉基因知識的宣傳和教育，讓普通消費者了解轉基因產品，各類含轉基因成分的食品中應有醒目的標識。
⑦低等生物如微生物及部分植物，可大量進行轉基因實驗，涉及高等生物，特別是人，不能進行轉基因實驗。

1. A.
   ①③⑤⑥
2. B.
   ②④⑤⑥⑦
3. C.
   ②⑤⑥
4. D.
   ③④⑤⑥

含有X染色體的精子和卵細胞結合所形成的受精卵將發(fā)育成

1. A.
   女性
2. B.
   男性
3. C.
   男性或女性
4. D.
   無法判斷性別