請在下圖這一組圖形中找出它們所蘊含的內(nèi)在規(guī)律，然后在橫線的空白處設(shè)計一個恰當?shù)膱D形．

答案：
解析：

　　設(shè)計的圖形應(yīng)為“”．

　　點撥：(1)這組圖形顯然都是軸對稱圖形．(2)規(guī)律是：這組圖形分別是由數(shù)字“1、2、3、4、5……”與它的成軸對稱的圖形組合而成


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新教材完全解讀　九年級數(shù)學(xué)　下冊(配北師大版新課標) 北師大版新課標 題型：022

在對某班的一次數(shù)學(xué)測驗成績的統(tǒng)計分析中，各分數(shù)段的人數(shù)如下圖所示(分數(shù)取正整數(shù)，滿分100分)，請觀察圖形，并回答下列問題．

(1)該班有________名學(xué)生；

(2)69.5～79.5這一組的頻數(shù)是________，頻率是________；

(3)該班這次測驗的平均成績是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

請同學(xué)們自主完成下列各題。
（1）長方體是一個立體圖形，它是由多少個面、多少條棱、多少個頂點組成的呢？
（2）長方體的各個面是平面圖形還是立體圖形？是什么形狀？長方體中相對的兩個面有什么特殊的位置關(guān)系？這兩個面的形狀有什么關(guān)系？它們的面積呢？長方體中相鄰的兩個面有什么特殊的位置關(guān)系呢？
（3）長方體在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的關(guān)系呢？不同方向的棱呢？
（4）每人準備一紙制長方體，現(xiàn)在請將每一組的紙制長方體沿棱剪開，展開成一個完整的平面展開圖，需要剪開多少條棱？
（5）如上圖所示，將其沿棱剪開，所得的平面展開圖是什么樣呢？
（6）你能試著從長方體的平面展開圖中發(fā)現(xiàn)它們的共同特點嗎？
（7）如下圖所示，長方體頂點A處有一只小螞蟻，要沿長方體紙盒的表面爬行到G處，小螞蟻想按照最短的路線爬行，可以省力點，你能幫它找到這條最短的路線嗎？
（8）①先從A到B，再到F，最后到G（沿著三條棱爬行）②先從A到B，再到G�；蛳葟腁到F，再到G（沿著一條長方形的對角線和一條棱）這兩種情況，哪條路線較短？
（9）第二條路線是不是就是最短路線呢？同一平面內(nèi)，兩點間最短的路線是什么，點A和點G是同一平面內(nèi)嗎？怎樣把它們轉(zhuǎn)化在同一平面內(nèi)？
（10）你現(xiàn)在認為螞蟻爬的最短路線還是那是那一條嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

國家衛(wèi)生信息統(tǒng)計中心根據(jù)國務(wù)院新聞辦公室授權(quán)發(fā)布的全國內(nèi)地5月21 日至5 月25 日非典型肺炎發(fā)病情況，按年齡段進行統(tǒng)計分析中，各年齡段發(fā)病的總?cè)藬?shù)如下圖所示（發(fā)病的病人年齡在0～80歲之間），請你觀察圖形，回答下面的問題。
（1）全國內(nèi)地5 月21 日至5 月25 日平均每天有（    ）人患非典型肺炎；
（2）年齡在29.5～39.5 這一組的頻數(shù)是（    ）；頻率是（    ）；
（3）根據(jù)統(tǒng)計圖，年齡在（    ）范圍內(nèi)的人發(fā)病最多。

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