對，有以下四種說法，其中正確的說法是

[　　]

A．當(dāng)時，二次函數(shù)是

B．當(dāng)時，二次函數(shù)是

C．當(dāng)時，一次函數(shù)是y=bx＋c

D．以上說法都不對

答案：D
解析：

應(yīng)用二次函數(shù)的定義識別二次函數(shù)，既要考察是否符合的形式，又要注意a的限制條件，但對b、c則不必過多限制．如本題中，因為中并不知道a是否等于零，所以不能說是是二次函數(shù)，故應(yīng)排除A，用同樣的道理排除B和C．


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圖中虛線是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象（收支差額=車票收入-支出費用）．由于目前本條線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩條建議：（Ⅰ）不改變車票價格，減少支出費用；（Ⅱ）不改變支出費用，提高車票價格．下面給出四個圖象：對這些圖象，有以下四種說法，其中正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，圖中虛線是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象（收支差額=車票收入-支出費用）．由于目前本條線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩條建議：（Ⅰ）不改變車票價格，減少支出費用；（Ⅱ）不改變支出費用，提高車票價格．下面給出四個圖象：對這些圖象，有以下四種說法，其中正確的是


  1. A.
    圖（1）反映了建議（Ⅱ），圖（3）反映了建議（Ⅰ）
  2. B.
    圖（1）反映了建議（Ⅰ），圖（3）反映了建議（Ⅱ）
  3. C.
    圖（2）反映了建議（Ⅰ），圖（4）反映了建議（Ⅱ）
  4. D.
    圖（4）反映了建議（Ⅰ），圖（2）反映了建議（Ⅱ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

如圖，圖中虛線是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象（收支差額=車票收入-支出費用）．由于目前本條線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩條建議：（Ⅰ）不改變車票價格，減少支出費用；（Ⅱ）不改變支出費用，提高車票價格．下面給出四個圖象：對這些圖象，有以下四種說法，其中正確的是（ ）

A．圖（1）反映了建議（Ⅱ），圖（3）反映了建議（Ⅰ）
B．圖（1）反映了建議（Ⅰ），圖（3）反映了建議（Ⅱ）
C．圖（2）反映了建議（Ⅰ），圖（4）反映了建議（Ⅱ）
D．圖（4）反映了建議（Ⅰ），圖（2）反映了建議（Ⅱ）

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