【題目】根據(jù)規(guī)定:距離高鐵軌道 200米以內(nèi)的區(qū)域內(nèi)不宜臨路新建學(xué)校、醫(yī)院、敬老院和集中住宅區(qū)等噪聲敏感建筑物.
如圖是一個(gè)小區(qū)平面示意圖,矩形ABEF為一新建小區(qū),直線MN為高鐵軌道,C、D是直線MN上的兩點(diǎn),點(diǎn)C、A、B在一直線上,且DA⊥CA,∠ACD=30°,AD=220.某人看中了①號(hào)樓A單元的一套住宅,但是感覺小區(qū)距離高鐵軌道這么近,易受噪音污染,而售樓人員卻說,雖然A單元離高鐵軌道最近,但是AD長(zhǎng)達(dá)220米,是達(dá)到設(shè)計(jì)要求的.
(1) 你認(rèn)為售樓人員的話是否可信?為什么?
(2) 若一列長(zhǎng)度為228米的高鐵以70米/秒的速度通過時(shí),則A單元用戶受到影響時(shí)間有多長(zhǎng)?(參考數(shù)據(jù): ≈1.4, ≈1.7, ≈61)
【答案】(1)不可信,理由略; (2)5秒.
【解析】試題分析:(1)作過點(diǎn)A作AG⊥MN,垂足為G,根據(jù)三角函數(shù)可求AG的長(zhǎng),再與200米比較大小即可求解;
(2)在MN上找到點(diǎn)S、T,使得AS=AT=200米,根據(jù)勾股定理可求GT,根據(jù)三角函數(shù)可求ST,依此可求速度,進(jìn)一步得到A單元用戶受到影響的時(shí)間.
試題解析:(1)作過點(diǎn)A作AG⊥MN,垂足為G,
∵∠ACD=30°,DA⊥CA,
∴∠ADC=60°,
∵AD=220米,
∴AG=ADsin60°=110≈187<200,
∴A單元用戶會(huì)受到影響,售樓人員的說法不可信;
(2)在MN上找到點(diǎn)S、T,使得AS=AT=200米,
∴GT=GS=米,
∴ST=2GT=20≈122米,
又∵速度V==70(米/秒),
∴時(shí)間t==5秒,即受影響的時(shí)間為5秒.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線AB∥CD,EF分別交AB、CD于點(diǎn)M、N,NP平分∠MND.
(1)如圖1,若MR平分∠EMB,則MR∥NP.請(qǐng)你把下面的解答過程補(bǔ)充完整: 解:因?yàn)锳B∥CD(已知)
所以∠EMB=∠END()
因?yàn)镸R平分∠EMB,NP平分∠MND(已知)
所以∠EMR= ∠EMB,∠MNP= ∠MND(角平分線定義)
所以∠EMR=∠MNP
所以MR∥NP()
(2)如圖2,若MR平分∠AMN,則MR與NP又怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出你的猜想結(jié)論:;
(3)如圖3,若MR平分∠BMN,則MR與NP又怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(1,0),B(0,2),點(diǎn)P在x軸上,且△PAB的面積為5,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是( )
A.(﹣4,0)
B.(6,0)
C.(﹣4,0)或(6,0)
D.(0,12)或(0,﹣8)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)計(jì)算:(x+3y)2+(2x+y)(x-y);
(2)計(jì)算:
(3)分解因式:x3-2x2y+xy2.
(4)解方程:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,已知A(10,0),△AOP為等腰三角形且面積為25,滿足條件的P點(diǎn)有
A. 12個(gè) B. 10個(gè) C. 8個(gè) D. 6個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,AC<AB.
(1) 用直尺和圓規(guī)作出一條過點(diǎn)A的直線l,使得點(diǎn)C關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)落在邊AB上(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2) 設(shè)直線l與邊BC的交點(diǎn)為D,且∠C=2∠B,請(qǐng)你通過觀察或測(cè)量,猜想線段AB、AC、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(﹣2,3)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后的坐標(biāo)為( )
A.(3,6)
B.(1,3)
C.(1,6)
D.(6,6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各題:
(1)(﹣3)×(﹣ )÷(﹣1 )
(2)48×( )﹣(﹣48)÷(﹣8)
(3)(﹣1)2013﹣22﹣|﹣ |×(﹣10)2﹣19 ×19 (用簡(jiǎn)便方法計(jì)算)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列兩個(gè)命題:①若兩個(gè)角是對(duì)頂角,則這兩個(gè)角相等;②若一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別為30°和60°,則這個(gè)三角形是直角三角形.說法正確的是( )
A.命題①正確,命題②不正確
B.命題①、②都正確
C.命題①不正確,命題②正確
D.命題①、②都不正確
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