【題目】一副三角板如圖1所置,其中AC邊與等腰RtEBD斜邊上的中線EC共線,以C點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)△ACBB、A兩點(diǎn)分別于GF兩點(diǎn)對(duì)應(yīng),CGBE邊于點(diǎn)M,CFDE邊于N,已知旋轉(zhuǎn)角為α,BC2

(問(wèn)題發(fā)現(xiàn))(1)如圖2所示,若旋轉(zhuǎn)角α0°<α30°)時(shí),猜想CMCN的數(shù)量關(guān)系,并寫(xiě)出你的推斷過(guò)程;

(類(lèi)比探究)(2)如圖3所示,若旋轉(zhuǎn)角α75°時(shí),(1)中的結(jié)論是否還成立?   ,此時(shí)連接MN,請(qǐng)直接寫(xiě)出MN的長(zhǎng)度為   ;

(拓展延伸)(3)在圖3的基礎(chǔ)上將△GCF向左平移至△GHF的位置,若DHkBH,猜想線段HNHM的數(shù)量關(guān)系.

【答案】1CMCN,證明詳見(jiàn)解析;(2)成立,;(3HNkHM

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到ECCDECCDBC,證明BCM≌△ECN,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明結(jié)論;

2)作CPBE于點(diǎn)P,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出PC,根據(jù)余弦的定義求出CM,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)計(jì)算,得到答案;

3)作HQEC,證明MHQ∽△NHD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)解答即可.

解:(1CMCN,

理由如下:在RtBED中,EBEDBCCD,

ECCD,ECCDBC,∠BEC=∠DEC=∠B=∠D45°

∵∠BCM+ECM90°,∠ECN+ECM90°,

∴∠BCM=∠ECN,

BCMECN中,

∴△BCM≌△ECNASA

CMCN;

2)(1)中的結(jié)論成立,

理由如下:作CPBE于點(diǎn)P,(1)中的結(jié)論成立,證明過(guò)程同(1)相同,

RtBCP中,∠B45°,

PCBCsinB,

∵∠BCM75°,∠BCP45°

∴∠PCM30°,

CM

在等腰直角三角形MCN中,MNPC,

故答案為:成立;

3HNkHM,

理由如下:過(guò)點(diǎn)HHQECBE于點(diǎn)Q

BHQ為等腰直角三角形,

BHHQ

DHkBH,

DHkQH

∵∠MHQ+QHF90°,∠NHD+QHF90°,

∴∠MHQ=∠NHD,又∠MQH=∠NDH,

∴△MHQ∽△NHD,

k,即HNkHM

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合書(shū)香成都全民閱讀活動(dòng),金堂在全縣中小學(xué)推廣普及中華經(jīng)典誦讀,讓孩子掌握國(guó)學(xué)經(jīng)典作品讀、誦、吟等基本方法,培養(yǎng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的愛(ài)好者、傳播者,營(yíng)造濃郁的文化氛圍.20189月某初中學(xué)校開(kāi)展了國(guó)學(xué)金典誦讀活動(dòng),林老師對(duì)各年級(jí)同學(xué)的獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;

2)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)中有1名來(lái)自七年級(jí),有2名來(lái)自八年級(jí),其他同學(xué)均來(lái)自九年級(jí),現(xiàn)準(zhǔn)備從獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)中任選兩人參加縣級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所選出的兩人中既有七年級(jí)又有八年級(jí)同學(xué)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△EDC.若點(diǎn)A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數(shù)是  

A. 55° B. 60° C. 65° D. 70°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)是線段的延長(zhǎng)線上的一動(dòng)點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)的平行線,與線段的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接

求證:四邊形是平行四邊形.

,,則在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中:

①當(dāng)________時(shí),四邊形是矩形,試說(shuō)明理由;

②當(dāng)________時(shí),四邊形是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,某校教務(wù)處準(zhǔn)備在大課間期間開(kāi)設(shè)興趣小組,預(yù)設(shè)科目為“舞蹈”“音樂(lè)”“電競(jìng)”“動(dòng)漫”為了準(zhǔn)確配備教室與師資,負(fù)責(zé)人制作了“你最喜歡的科目”的調(diào)查問(wèn)卷,在校園隨機(jī)調(diào)查后制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)信息解答下面問(wèn)題:

1)本次調(diào)查中,參與問(wèn)卷調(diào)查的人數(shù)為   ;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m、n的值為   、   ,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該校有學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)報(bào)名“電競(jìng)”的學(xué)生的人數(shù)為   ;

4)最先報(bào)名“動(dòng)漫”課程的三名學(xué)生中有兩名男生一名女生,若隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參與教室網(wǎng)線布設(shè),求兩名學(xué)生恰為一男一女的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 今年五一假期,某教學(xué)活動(dòng)小組組織一次登山活動(dòng),他們從山腳下A點(diǎn)出發(fā)沿斜坡AB到達(dá)B點(diǎn),再?gòu)?/span>B點(diǎn)沿斜坡BC到達(dá)山頂C點(diǎn),路線如圖所示,斜坡AB的長(zhǎng)為200米,斜坡BC的長(zhǎng)為200米,坡度是11,已知A點(diǎn)海拔121米,C點(diǎn)海拔721

1)求B點(diǎn)的海拔;

2)求斜坡AB的坡度;

3)為了方便上下山,若在AC之間架設(shè)一條鋼纜,求鋼纜AC的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,點(diǎn)P是等邊三角形△ABC中一點(diǎn),線段AP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到AQ,連接PQ、QC.

(1)求證:PB=QC;

(2)若PA=3,PB=4,∠APB=150°,求PC的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電信部門(mén)計(jì)劃修建一條連接BC兩地電纜,測(cè)量人員在山腳A處測(cè)得B、C兩處的仰角分別是37°45°,在B處測(cè)得C處的仰角為67°.已知C地比A地髙330米(圖中各點(diǎn)均在同一平面內(nèi)),求電纜BC長(zhǎng)至少多少米?

(精確到米,參考數(shù)據(jù):sin37°≈,tan37°≈sin67°≈,tan67°≈

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)小球沿著足夠長(zhǎng)的光滑斜面向上滾動(dòng),它的速度與時(shí)間滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系,其部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

1 求小球的速度v與時(shí)間t的關(guān)系.

2)小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,離出發(fā)點(diǎn)的距離Sv的關(guān)系滿(mǎn)足 ,求St的關(guān)系式,并求出小球經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間距離出發(fā)點(diǎn)32m?

3)求時(shí)間為多少時(shí)小球離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),最遠(yuǎn)距離為多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案