【題目】中華民族,源遠(yuǎn)流長(zhǎng):中華詩(shī)詞,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校學(xué)生參加的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)海選比賽,為了更好地了解本次海選比賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的海選比賽成績(jī)(滿(mǎn)分100分,成績(jī)m均為整數(shù)分),并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分成四類(lèi):A類(lèi)(85≤m≤100),B類(lèi)(70≤m≤84),C類(lèi)(60≤m≤69),D類(lèi)(m≤59)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

1)求本次抽取的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)所抽取學(xué)生的海選比賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪類(lèi);

3)若該學(xué)校學(xué)生有1500名,請(qǐng)估計(jì)該學(xué)校本次海選比賽成績(jī)?yōu)?/span>D類(lèi)的學(xué)生人數(shù),并請(qǐng)你給這些學(xué)生提出一條與學(xué)習(xí)詩(shī)詞有關(guān)的合理化建議.

【答案】(1)50;(2)B;(3)90, 建議多背誦詩(shī)詞.

【解析】

1)根據(jù)A類(lèi)成績(jī)所占百分比是20%計(jì)算抽查總?cè)藬?shù)即可;(2)根據(jù)中位數(shù)的定義,分析中間兩個(gè)成績(jī)所在類(lèi)別即可得答案;(3)求出D類(lèi)成績(jī)所占百分比,進(jìn)而求出總?cè)藬?shù)并給出合理化建議即可.

110÷20%=50(人),

50-10-22-3=15(人),

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

答:本次抽取的學(xué)生人數(shù)為50.

2)∵A類(lèi)10人,B類(lèi)22人,C類(lèi)15人,D類(lèi)3人,

2425位都在B類(lèi),

∴所抽取學(xué)生的海選比賽成績(jī)的中位數(shù)落在B類(lèi).

3D類(lèi)成績(jī)占抽查人數(shù)的百分比為

1500×=90(人),

答:估計(jì)該學(xué)校本次海選比賽成績(jī)?yōu)?/span>D類(lèi)的學(xué)生人數(shù)為90人,建議這些人多背誦詩(shī)詞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)若直線(xiàn)經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),求直線(xiàn)和拋物線(xiàn)的解析式;

(2)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上找一點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最小,求出點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)設(shè)點(diǎn)為拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使為直角三角形的點(diǎn)的坐標(biāo).

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A. AEFCABB. CF=2AFC. DF=DCD. tanCAD=

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1)求∠ABC的正切值;

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