【題目】中華民族,源遠(yuǎn)流長(zhǎng):中華詩(shī)詞,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校學(xué)生參加的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”海選比賽,為了更好地了解本次海選比賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的海選比賽成績(jī)(滿(mǎn)分100分,成績(jī)m均為整數(shù)分),并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分成四類(lèi):A類(lèi)(85≤m≤100),B類(lèi)(70≤m≤84),C類(lèi)(60≤m≤69),D類(lèi)(m≤59)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)求本次抽取的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)所抽取學(xué)生的海選比賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪類(lèi);
(3)若該學(xué)校學(xué)生有1500名,請(qǐng)估計(jì)該學(xué)校本次海選比賽成績(jī)?yōu)?/span>D類(lèi)的學(xué)生人數(shù),并請(qǐng)你給這些學(xué)生提出一條與學(xué)習(xí)詩(shī)詞有關(guān)的合理化建議.
【答案】(1)50;(2)B;(3)90, 建議多背誦詩(shī)詞.
【解析】
(1)根據(jù)A類(lèi)成績(jī)所占百分比是20%計(jì)算抽查總?cè)藬?shù)即可;(2)根據(jù)中位數(shù)的定義,分析中間兩個(gè)成績(jī)所在類(lèi)別即可得答案;(3)求出D類(lèi)成績(jī)所占百分比,進(jìn)而求出總?cè)藬?shù)并給出合理化建議即可.
(1)10÷20%=50(人),
50-10-22-3=15(人),
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
答:本次抽取的學(xué)生人數(shù)為50人.
(2)∵A類(lèi)10人,B類(lèi)22人,C類(lèi)15人,D類(lèi)3人,
∴24、25位都在B類(lèi),
∴所抽取學(xué)生的海選比賽成績(jī)的中位數(shù)落在B類(lèi).
(3)D類(lèi)成績(jī)占抽查人數(shù)的百分比為,
∴1500×=90(人),
答:估計(jì)該學(xué)校本次海選比賽成績(jī)?yōu)?/span>D類(lèi)的學(xué)生人數(shù)為90人,建議這些人多背誦詩(shī)詞.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,順次連接四邊形ABCD各邊的中點(diǎn)得到四邊形EFGH,要使四邊形EFGH為菱形,應(yīng)添加的條件是( )
A. AB∥DC B. AB=DC
C. AC⊥BD D. AC=BD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,高高的路燈掛在學(xué)校操場(chǎng)旁邊上方,高傲而明亮.王剛同學(xué)拿起一根長(zhǎng)的竹竿去測(cè)量路燈的高度,他走到路燈旁的一個(gè)地方,點(diǎn)豎起竹竿(表示),這時(shí)他量了一下竹竿的影長(zhǎng)正好是,他沿著影子的方向走,向遠(yuǎn)處走出兩個(gè)竹竿的長(zhǎng)度(即)到點(diǎn),他又豎起竹竿(表示),這時(shí)竹竿的影長(zhǎng)正好是一根竹竿的長(zhǎng)度(即),此時(shí),王剛同學(xué)抬頭若有所思地說(shuō)道:“噢,原來(lái)路燈有高呀”.你覺(jué)得王剛同學(xué)的判斷對(duì)嗎?若對(duì),請(qǐng)給出解答,若不對(duì),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn),且拋物線(xiàn)與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),其中,.
(1)若直線(xiàn)經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),求直線(xiàn)和拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上找一點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最小,求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)為拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使為直角三角形的點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點(diǎn),BE⊥AC,垂足為F,連接DF,則下列四個(gè)結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( )
A. △AEF~△CABB. CF=2AFC. DF=DCD. tan∠CAD=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)W:y=x-4x+2的頂點(diǎn)為A,與x軸交于點(diǎn)B、C.
(1)求∠ABC的正切值;
(2)若點(diǎn)P是拋物線(xiàn)W上的一點(diǎn),過(guò)P作直線(xiàn)PQ垂直x軸,將拋物線(xiàn)W關(guān)于直線(xiàn)PQ對(duì)稱(chēng),得到拋物線(xiàn)Wˊ,設(shè)拋物線(xiàn)Wˊ的頂點(diǎn)Aˊ,問(wèn):是否存在這樣的點(diǎn)P,使得△APAˊ為直角三角形?若存在,求出對(duì)稱(chēng)所得的拋物線(xiàn)Wˊ的表達(dá)式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,自卸車(chē)車(chē)廂的一個(gè)側(cè)面是矩形ABCD,AB=3米,BC=0.5米,車(chē)廂底部距離地面1.2米.卸貨時(shí),車(chē)廂傾斜的角度θ=60°,問(wèn)此時(shí)車(chē)廂的最高點(diǎn)A距離地面多少米?(精確到1m)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形A1ABC的邊長(zhǎng)為1,正方形A2A1B1C1邊長(zhǎng)為2.正方形A3A2B2C2邊長(zhǎng)為4,…依此規(guī)律繼續(xù)做正方形An+1AnBnn,其中點(diǎn)A,A1,A2,A3,…在同一條直線(xiàn)上,連接AC1交A1B1于點(diǎn)D1,連接A1C2交A2B2于點(diǎn)D2,…,若記△AA1D1的面積為S1,△A1A2D2的面積為S2…,△An﹣1AnDn的面積為Sn,則S2019=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABB1,△A1B1B2,…,△An﹣2Bn﹣2Bn﹣1,△An﹣1Bn﹣1Bn是n個(gè)全等的等腰三角形,其中AB=2,BB1=1,底邊BB1,B1B2,…,Bn﹣2Bn﹣1,Bn﹣1Bn在同一條直線(xiàn)上,連接ABn交An﹣2Bn﹣1于點(diǎn)P,則PBn﹣1的值為__.
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