【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):
如圖(1),和都是等腰直角三角形,,點在線段上,點在線段上,請直接寫出線段與的數(shù)量關系:______;(直接填寫結果)
(2)操作探究:
如圖(2),將圖中的繞點順時針旋轉(),I小題中線段與線段的數(shù)量關系是否成立?如果不成立,說明理由,如果成立,請你結合圖(2)給出的情形進行證明;
(3)解決問題:
將圖(1)中的繞點順時針旋轉,若,在備用圖中畫出旋轉圖形,并判斷以、、、四個點為頂點的四邊形的形狀.(不寫證明過程)
【答案】(1);(2)(1)中結論仍成立;(3)詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質可得AB=AC,AE=AD,再根據(jù)等量關系可得線段BE與線段CD的關系;
(2)根據(jù)等腰直角三角形的性質可得AB=AC,AE=AD,根據(jù)旋轉的性質可得∠BAE=∠CAD,根據(jù)SAS可證△BAE≌△CAD,根據(jù)全等三角形的性質即可求解;
(3)根據(jù)題意作圖,根據(jù)等腰三角形及旋轉的特點證明即可求解.
(1)∵△ABC和△AED都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,
∴AB=AC,AE=AD,
∴AEAB=ADAC,
∴BE=CD;
(2)(1)中結論仍成立,理由:
∵和都是等腰直角三角形,,
,,
由旋轉的性質得,,
在與中,,
∴
∴.
(3)畫圖如下:
∵,△AED是等腰直角三角形,
∴AC=CD,AC⊥DE
又∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AB=AC=CD,AB⊥AC
∴
則以、、、四點為頂點的四邊形是平行四邊形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是△ABC的邊AB上一點,⊙O與邊AC相切于點E,與邊BC,AB分別相交于點D,F(xiàn),且DE=EF.
(1)求證:∠C=90°;
(2)當BC=3,sinA=時,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形ABCD的頂點A點,D點分別在x軸、y軸上,對角線BD∥x軸,反比例函數(shù)的圖象經過矩形對角線的交點E,若點A(2,0),D(0,4),則k的值為( )
A.16B.20C.32D.40
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【題目】每個人都應懷有對水的敬畏之心,從點滴做起,節(jié)水、愛水,保護我們生活的美好世界.某地近年來持續(xù)干旱,為倡導節(jié)約用水,該地采用了“階梯水價”計費方法,具體方法:每戶每月用水量不超過4噸的每噸2元;超過4噸而不超過6噸的,超出4噸的部分每噸4元;超過6噸的,超出6噸的部分每噸6元.該地一家庭記錄了去年12個月的月用水量如下表,下列關于用水量的統(tǒng)計量不會發(fā)生改變的是( 。
用水量x(噸) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
頻數(shù) | 1 | 2 | 5 | 4﹣x | x |
A. 平均數(shù)、中位數(shù) B. 眾數(shù)、中位數(shù) C. 平均數(shù)、方差 D. 眾數(shù)、方差
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【題目】在中,,是邊的中線,于,連結,點在射線上(與,不重合)
(1)如果
①如圖1,
②如圖2,點在線段上,連結,將線段繞點逆時針旋轉,得到線段,連結,補全圖2猜想、之間的數(shù)量關系,并證明你的結論;
(2)如圖3,若點在線段 的延長線上,且span>,連結,將線段繞點逆時針旋轉得到線段,連結,請直接寫出、、三者的數(shù)量關系(不需證明)
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【題目】如圖,在ABCD中 過點A作AE⊥DC,垂足為E,連接BE,F(xiàn)為BE上一點,且∠AFE=∠D.
(1)求證:△ABF∽△BEC;
(2)若AD=5,AB=8,sinD=,求AF的長.
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【題目】如圖,已知直線y1=x+m與x軸、y軸分別交于點A、B,與雙曲線(x<0)分別交于點C(-1,2)、D(a,1).
(1)分別求出直線及雙曲線的解析式;
(2)利用圖象直接寫出,當x在什么范圍內取值時,y1>y2.
(3)請把直線上y1<y2時的部分用黑色筆描粗一些.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O 為坐標原點,P是反比例函數(shù)圖象上任意一點,以P為圓心,PO為半徑的圓與x軸交于點 A、與y軸交于點B,連接AB.
(1)求證:P為線段AB的中點;
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙和⊙相交于A、B兩點,與AB交于點C,的延長線交⊙于點D,點E為AD的中點,AE=AC,聯(lián)結.
(1)求證:;
(2)如果,,求⊙的半徑長.
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