【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作情況,隨機(jī)抽查了40名同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的得分,根據(jù)獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(1)①中的描述應(yīng)為“6,其中的值為 ;扇形①的圓心角的大小是 ;

(2)求這40個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);

(3)若該校九年級(jí)共有360名學(xué)生,估計(jì)該校理化實(shí)驗(yàn)操作得滿分的學(xué)生有多少人.

【答案】1m=10;36°;(28.3;9;8;(363

【解析】

1)用1減去其他分?jǐn)?shù)所占的百分?jǐn)?shù)就等于,即可求出m的值;再用360°乘以①所占的百分比,計(jì)算即可得解;

2根據(jù)平均數(shù)的定義求出平均數(shù);眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),注意眾數(shù)可以不止一個(gè);找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,位于最中間的一個(gè)數(shù)(或兩個(gè)數(shù)的平均數(shù))為中位數(shù)分別解答;

3)用九年級(jí)總學(xué)生數(shù)乘以滿分的的人數(shù)所占的分?jǐn)?shù)計(jì)算即可.

解:(1)∵1-15%-27.5%-30%-17.5%=10%,∴m=10

360°×10%=36°

故答案為:10;36°

2)∵

∴平均數(shù)是:8.3

9出現(xiàn)了12次,次數(shù)最多,

∴眾數(shù)是9;

∵將40個(gè)數(shù)字按從小到大排列,中間的第20、21兩個(gè)數(shù)都是8,

∴中位數(shù)是

故答案為:8.3;98

3)∵360×=63,

∴滿分約有63人.

故答案為:63

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí).為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)求戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于B、C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C右側(cè)),與軸交于點(diǎn),連接

(1)求拋物線的解析式;

(2)點(diǎn)P在第二象限的拋物線上,連接PB交軸于D,取PB的中點(diǎn)E,過點(diǎn)E作軸于點(diǎn)H,連接DH,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為.的面積為,求的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

(3)在(2)的條件下,作軸于F,連接CP、CD,,點(diǎn)上一點(diǎn),連接軸于點(diǎn),連接BF并延長交拋物線于點(diǎn).,在射線CS上取點(diǎn)Q.連接QF,,求直線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AEBD,垂足為E,DE=3BE,點(diǎn)P,Q分別在BDAD 上,則APPQ的最小值為

A. 2 B. C. 2 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為,且與軸交于點(diǎn)C,與軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)).

1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

2)點(diǎn)P是該拋物線上一動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)C沿拋物線向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)PA不重合),過點(diǎn)PPD軸,交直線AC于點(diǎn)D;作PEx軸,交直線AC于點(diǎn)E,以PDPE為邊的矩形PEFD,問矩形PEFD周長是否存在最大值?若存在,求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)及最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由;

3)在問題(2)的條件下,P點(diǎn)滿足∠DAP=90°,且點(diǎn)E軸上,點(diǎn)F在拋物線上,問是否存在以AP、E、F為頂點(diǎn)的平行四邊形?若存在,求點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線過點(diǎn),

(1)求此拋物線的解析式;

(2)若點(diǎn)是該拋物線第三象限的任意一點(diǎn),求四邊形的最大面積;

(3)若點(diǎn)軸上,點(diǎn)為該拋物線的頂點(diǎn),且,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】小聰和小慧去某風(fēng)景區(qū)游覽,兩人在景點(diǎn)古剎處碰面,相約一起去游覽景點(diǎn)飛瀑,小聰騎自行車先行出發(fā),小慧乘電動(dòng)車出發(fā),途徑草甸游玩后,再乘電動(dòng)車去飛瀑,結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)飛瀑.圖中線段和折線表示小聰、小慧離古剎的路程(米)與小聰?shù)尿T行時(shí)間(分)的函數(shù)關(guān)系的圖象,根據(jù)圖中所給信息,解答下列問題:

1)小聰?shù)乃俣仁嵌嗌倜?/span>/分?從古剎到飛瀑的路程是多少米?

2)當(dāng)小慧第一次與小聰相遇時(shí),小慧離草甸還有多少米?

3)在電動(dòng)車行駛速度不變的條件下,求小慧在草甸游玩的時(shí)間.

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1)根據(jù)給出的信息,補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;

2)該校九年級(jí)有400名女生,請(qǐng)估計(jì)成績未達(dá)到良好有多少名?

3)某班甲、乙兩位成績優(yōu)秀的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)800米比賽.預(yù)賽分別為A、BC三組進(jìn)行,選手由抽簽確定分組.請(qǐng)用列表或樹狀圖求甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,分別是邊上的點(diǎn),且滿足,連接,過點(diǎn)B,垂足為點(diǎn)G,連接DG,則下列說法不正確的是(

A.B.C.D.

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