用“<”或“>”號(hào)填空,并指明變形依據(jù).

(1)若a-1>b-1,則a__b;

(2)若3a<3b,則a__b;

(3)若-a<-b,則a__b;

(4)若5a+1>5b+1,則a__b;

(5)若-2a-1>-2b-1,則a__b;

(6)當(dāng)a>0,b__0時(shí),ab>0;

(7)當(dāng)a>0,b__0時(shí),ab<0;

(8)當(dāng)a<0,b__0時(shí),ab>0;

(9)當(dāng)a<0,b__0時(shí),ab<0;

(10)如果m-n>0,那么3-m________3-n.

答案:
解析:

(1)根據(jù)不等式性質(zhì)1,不等式兩邊同時(shí)加上1得a>b.

(2)根據(jù)不等式性質(zhì)2,不等式兩邊同時(shí)除以3得a<b.

(3)先據(jù)不等式性質(zhì)3,不等式兩邊同時(shí)乘以-1得a>b.

(4)先根據(jù)不等式性質(zhì)1,不等式兩邊同時(shí)減去1得5a>5b,再由性質(zhì)2兩邊同時(shí)除以5得,a>b.

(5)根據(jù)不等式性質(zhì)1,不等式兩邊同時(shí)加上1得-2a>-2b,再由性質(zhì)3兩邊同時(shí)除以-2得a<b.

(6)觀察不等式進(jìn)行乘法變形,而且不等號(hào)方向沒(méi)有變,根據(jù)性質(zhì)2知,b>0.

(7)觀察不等式進(jìn)行乘法變形,而且不等號(hào)方向變化,根據(jù)性質(zhì)2知,b<0.

(8)觀察不等式進(jìn)行乘法變形,而且不等號(hào)方向變化,根據(jù)性質(zhì)2知,b<0.

(9)觀察不等式進(jìn)行乘法變形,而且不等號(hào)方向沒(méi)有變,根據(jù)性質(zhì)2知,b>0.

(10)觀察給出的不等式,m、n在不等號(hào)的同側(cè),而要求的式子中,m、n在要填寫(xiě)的不等號(hào)的兩側(cè),因此根據(jù)性質(zhì)1對(duì)其進(jìn)行變形,把m、n分在不等號(hào)的兩側(cè).利用不等式性質(zhì)1,兩邊同時(shí)加上n,得m>n.再根據(jù)性質(zhì)3,兩邊同時(shí)乘以-1,得-m<-n.最后利用性質(zhì)1,兩邊同時(shí)加上3得到3-m<3-n.


提示:

考察不等式性質(zhì)的逆用.仔細(xì)觀察不等號(hào)的兩邊發(fā)生了怎樣的變化,再根據(jù)不等式的性質(zhì)確定不等號(hào)的方向是否改變.


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用計(jì)算器比較大。
3
+
2
 
π.(填“>”,“<”或“=”號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a>b,則a+2
b+2,-3a
-3b(用“>”或“<”號(hào)填在橫線(xiàn)上)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如a<b,則a-5
b-5,-
a
4
-
b
4
(用“>”或“<”號(hào)填在橫線(xiàn)上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a<b,則a-2
b-2,-
a
2
-
b
2
(用“>”或“<”號(hào)填在橫線(xiàn)上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若a<b,則a-2______b-2,-
a
2
______-
b
2
(用“>”或“<”號(hào)填在橫線(xiàn)上).

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