Question

某校對(duì)九年級(jí)22個(gè)班全體學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力進(jìn)行了一次測(cè)試（得分均為整數(shù)，滿分為100分），現(xiàn)抽取一個(gè)班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組，并繪制成如下關(guān)于學(xué)生成績(jī)（x）分的統(tǒng)計(jì)圖，兩個(gè)圖中只標(biāo)出部分?jǐn)?shù)據(jù)，其中第2組和第5組人數(shù)相等，根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）該班共有多少名學(xué)生？
（2）成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)？（直接寫(xiě)出結(jié)論，不要求說(shuō)明理由）
（3）若每個(gè)班級(jí)的人數(shù)相等，請(qǐng)估計(jì)，在這次測(cè)試中九年級(jí)全體學(xué)生成績(jī)超過(guò)60分的人數(shù)大約是多少？

Answer 1

【答案】分析：（1）已知了1組的頻數(shù)以及所占全班人數(shù)的百分比，即可求出全班的人數(shù)．
（2）首先由3組的頻數(shù)和全班的人數(shù)求出3組的所占全班人數(shù)的百分比，進(jìn)而可求得2、5組的百分比，進(jìn)而可得到2組和5組的人數(shù)；由（1）知全班共50個(gè)人，若將成績(jī)從低到高順序排列，決定中位數(shù)的是第25、26名的成績(jī)，可據(jù)此進(jìn)行判斷．
（3）首先求出在這個(gè)班中60分以上的人所占的百分比，然后用總體乘以這個(gè)百分比即可．
解答：解：（1）由圖知：1組的頻數(shù)是4，即1組共4人，而所占全班人數(shù)的比例為8%，因此全班人數(shù)為：
4÷8%=50，即全班共有50人．

（2）易知：3組人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為：=36%；
∴第2、5組所占的百分比均為：（1-36%-24%-8%）=16%，16%×50=8，即2、5組各有8人；
由于全班共有50人，若將成績(jī)從低到高順序排列，那么第25、26人的成績(jī)?cè)诘谌�組，因此中位數(shù)應(yīng)在第三小組．

（3）60分以上的人數(shù)所占總體的百分比為：1-8%=92%；
∴超過(guò)60分的學(xué)生共有：22×50×92%=1012；
即這次測(cè)試中九年級(jí)全體學(xué)生成績(jī)超過(guò)60分的人數(shù)大約是1012人．
點(diǎn)評(píng)：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的能力和利用圖表獲取信息的能力，難度適中．熟練掌握頻率、中位數(shù)的概念，會(huì)用樣本估計(jì)總體．