【題目】如圖,一漁船自西向東追趕魚群,在A處測得某無名小島C在北偏東60°方向上,前進2海里到達B點,此時測得無名小島C在東北方向上.已知無名小島周圍2.5海里內(nèi)有暗礁,問漁船繼續(xù)追趕魚群有無觸礁危險?(參考數(shù)據(jù):

【答案】解:作CD⊥AB于D,

根據(jù)題意,∠CAD=30°,∠CBD=45°,

在Rt△ACD中,AD= = CD,

在Rt△BCD中,BD= =CD,

∵AB=AD﹣BD,

CD﹣CD=2(海里),

解得:CD= +1≈2.732>2.5,

答:漁船繼續(xù)追趕魚群沒有觸礁危險.


【解析】根據(jù)題意可知,實質(zhì)是比較C點到AB的距離與10的大。虼俗鰿D⊥AB于D點,求CD的長.
【考點精析】利用關于方向角問題對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知指北或指南方向線與目標方向 線所成的小于90°的水平角,叫做方向角.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一空曠場地上設計一落地為矩形ABCD的小屋,AB+BC=10m,拴住小狗的10m長的繩子一端固定在B點處,小狗在不能進入小屋內(nèi)的條件下活動,其可以活動的區(qū)域面積為S(m2).

(1)如圖1,若BC=4m,則S=m2
(2)如圖2,現(xiàn)考慮在(1)中的矩形ABCD小屋的右側(cè)以CD為邊拓展一正△CDE區(qū)域,使之變成落地為五邊形ABCED的小屋,其他條件不變,則在BC的變化過程中,當S取得最小值時,邊BC的長為m.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點CAB上一點,△ACM、△CBN都是等邊三角形.

(1)說明ANMB

(2)將△ACM繞點C按逆時針旋轉(zhuǎn)180°,使A點落在CB上,請對照原題圖畫出符合要求的圖形;

(3)在(2)所得到的圖形中,結(jié)論“ANBM”是否成立?若成立,請說明理由;若不成立,也請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,AB=24cm,DC=10cm,點P和Q同時從D、B出發(fā),P由D向C運動,速度為每秒1cm,點Q由B向A運動,速度為每秒3cm,試求幾秒后,P、Q和梯形ABCD的兩個頂點所形成的四邊形是平行四邊形?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P、Q分別是邊長為4cm的等邊ABCAB、BC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且速度都為1cm/s,連接AQ、CP交于點M,下面四個結(jié)論:①△ABQ≌△CAP;;②∠CMQ的度數(shù)不變,始終等于60°③BP=CM;正確的有幾個( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們知道:點AB在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,如圖AB兩點之間的距離表示為AB,記作AB|ab|.回答下列問題:

1)數(shù)軸上表示25兩點之間的距離是   ,數(shù)軸上表示1和﹣3的兩點之間的距離是   ;

2)已知|a3|7,則有理數(shù)a   ;

3)若數(shù)軸上表示數(shù)b的點位于﹣43的兩點之間,則|b3|+|b+4|   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1是立方體和長方體模型,立方體棱長和長方體底面各邊長都為1,長方體側(cè)棱長為2,現(xiàn)用60張長為6寬為4的長方形卡紙,剪出這兩種模型的表面展開圖,有兩種方法:
方法一:如圖2,每張卡紙剪出3個立方體表面展開圖;
方法二:如圖3,每張卡紙剪出2個長方體表面展開圖(圖中只畫出1個).

設用x張卡紙做立方體,其余卡紙做長方體,共做兩種模型y個.
(1)在圖3中畫出第二個長方體表面展開圖,用陰影表示;
(2)寫出y關于x的函數(shù)解析式;
(3)設每只模型(包括立方體和長方體)平均獲利為w(元),w滿足函數(shù) ,若想將模型作為教具賣出,且制作的長方體的個數(shù)不超過立方體的個數(shù),則應該制作立方體和長方體各多少個,使獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了響應市委和市政府綠色環(huán)保,節(jié)能減排的號召,幸福商場用3300元購進甲、乙兩種節(jié)能燈共計100只,很快售完.這兩種節(jié)能燈的進價、售價如下表:

進價(元/只)

售價(元/只)

甲種節(jié)能燈

30

40

甲種節(jié)能燈

35

50

(1)求幸福商場甲、乙兩種節(jié)能燈各購進了多少只?

(2)全部售完100只節(jié)能燈后,商場共計獲利多少元?

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