【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm.點P從A點出發(fā)沿A→C→B路徑運動到B點,點Q從B點出發(fā)沿B→C→A路徑運動到A點.點P和點Q分別以2cm/秒和3cm/秒的速度同時出發(fā),當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.在某時刻,分別過P和Q作PE⊥l于點E,QF⊥l于點F.設運動時間為t(秒).
(1)當PC=2QC時,求t的值.
(2)當△PEC與△QFC全等時,求t的值.
【答案】(1)或,PC=2CQ;(2)2或.
【解析】
(1)分類討論:①當點P在AC上,點Q在BC上時,②當點Q在AC上,點P在BC上時,③當P、Q都在AC上時,根據題意列出方程即可得出結論;
(2)根據題意化成三種情況,根據全等三角形的性質得出CP=CQ,代入得出關于t的方程,求出即可.
(1)①當點P在AC上,點Q在BC上時,
∵AC=6,AP=2t,BC=8,BQ=3t,
∴CP=6-2t,CQ=8-3t,
∵PC=2QC,
∴6-2t=2(8-3t),
解得:t=
②當點Q在AC上,點P在BC上時,不存在PC=2QC
③當P、Q都在AC上時,
∵PC=2QC,
∴6-2t=2(3t-8),
解得:t=
綜上所述: t=或;
(2)①如圖1,P在AC上,Q在BC上,
∵PE⊥l,QF⊥l,
∴∠PEC=∠QFC=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠EPC+∠PCE=90°,∠PCE+∠QCF=90°,
∴∠EPC=∠QCF,
則△PCE≌△CQF(AAS),
∴PC=CQ,即6-2t=8-3t,t=2;
②如圖,P在BC上,Q在AC上,
∵由①知:PC=CQ,
∴2t-6=3t-8,t=2;
2t-6<0,不符合題意;
③當P、Q都在AC上時,如圖
CP=6-2t=3t-8,t=;
④當Q到A點停止,P在BC上時,AC=PC,2t-6=6時,解得t=6>(不符合題意)
綜上所述:t的值為2s或s.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是輪滑場地的截面示意圖,平臺AB距x軸(水平)18米,與y軸交于點B,與滑道y=(x≥1)交于點A,且AB=1米.運動員(看成點)在BA方向獲得速度v米/秒后,從A處向右下飛向滑道,點M是下落路線的某位置.忽略空氣阻力,實驗表明:M,A的豎直距離h(米)與飛出時間t(秒)的平方成正比,且t=1時h=5,M,A的水平距離是vt米.
(1)求k,并用t表示h;
(2)設v=5.用t表示點M的橫坐標x和縱坐標y,并求y與x的關系式(不寫x的取值范圍),及y=13時運動員與正下方滑道的豎直距離;
(3)若運動員甲、乙同時從A處飛出,速度分別是5米/秒、v乙米/秒.當甲距x軸1.8米,且乙位于甲右側超過4.5米的位置時,直接寫出t的值及v乙的范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點D是邊BC上一動點(不與B,C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于點E,且cosα=.下列結論:①△ADE∽△ACD;②當BD=6時,△ABD與△DCE全等;③△DCE為直角三角形時,BD為8或;④0<CE≤6.4.其中正確的結論是______________.(填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①是一種包裝盒的表面展開圖,將它圍起來可得到一個幾何體的模型.
(1)請說出這個幾何體模型的最確切的名稱是__ __;
(2)如圖②是根據 a,h的取值畫出的幾何體的主視圖和俯視圖(圖中的粗實線表示的正方形(中間一條虛線)和三角形),請在網格中畫出該幾何體的左視圖;
(3)在(2)的條件下,已知h=20 cm,求該幾何體的表面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長為1的正方形網格中,的三個頂點、、都在格點上.
(1)作關于關于軸的對稱圖形,(其中、、的對稱點分別是、、),并寫出點坐標;
(2)為軸上一點,請在圖中畫出使的周長最小時的點(不寫畫法,保留畫圖痕跡),并直接寫出點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的兩條對角線分別長6和8,點P是對角統(tǒng)AC上的一個動點,點M、N分別是邊AB、BC的中點,則PM+PN的最小值是( )
A. 10 B. 8 C. 5 D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】等邊△ABC 的邊長為 4,AD 是 BC 邊上的中線,F 是邊 AD 上的動點,E 是邊 AC 上的點, 當 AE=2,且 EF+CF 取得最小值時.
(Ⅰ)能否求出∠ECF 的度數?_____(用“能”或“否”填空);
(Ⅱ)如果能,請你在圖中作出點 F(保留作圖痕跡,不寫證明).并直接寫出∠ECF 的度 數;如果不能,請說明理由.
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