【題目】如圖1,△ABC和△DBC都是邊長為2的等邊三角形.
(1)以圖1中的某個(gè)點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)△DBC,就能使△DBC與△ABC重合,則滿足題意的點(diǎn)為: (寫出符合條件的所有點(diǎn));
(2)將△DBC沿BC方向平移得到△D1B1C1,如圖2、圖3,則四邊形ABD1C1是平行四邊形嗎?證明你的結(jié)論;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)BB1= 時(shí),四邊形ABD1C1為矩形.
【答案】(1)B點(diǎn)、C點(diǎn)、BC的中點(diǎn);(2)是平行四邊形.理由見解析;(3)2
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),得到四邊形ABCD是菱形,從而再根據(jù)菱形是中心對(duì)稱圖形,得到旋轉(zhuǎn)中心有B點(diǎn)、C點(diǎn)、BC的中點(diǎn);
(2)根據(jù)平移的性質(zhì),得到BB1=CC1,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),得到AC=B1D1,∠BB1D1=∠ACC1,從而得到△BB1D1≌△ACC1,則AB=C1D1,再根據(jù)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形即可證明;
(3)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得出AD=BD=DD1,∠ADB=60°,進(jìn)而得出∠BAD=90°,再利用矩形的判定得出即可.
解:(1)∵等邊△ABC和等邊△DBC有公共的底邊BC,
∴AB=BC=CD=AD,
∴四邊形ABCD是菱形.
∴要旋轉(zhuǎn)△DBC,使△DBC與△ABC重合,有三點(diǎn)分別為:B點(diǎn)、C點(diǎn)、BC的中點(diǎn),
故答案為:B點(diǎn)、C點(diǎn)、BC的中點(diǎn);
(2)四邊形ABD1C1是平行四邊形.理由如下:
根據(jù)平移的性質(zhì),得到BB1=CC1,
根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),得到AC=B1D1,∠BB1D1=∠ACC1,
∴△BB1D1≌△ACC1,
∴AC1=BD1,
又AB=C1D1,
∴四邊形ABD1C1是平行四邊形;
(3)當(dāng)移動(dòng)距離BB1=2時(shí),四邊形ABC1D1是矩形.
理由:連接BC1,AD1,
∵△ABD,△BDC都是邊長為2的等邊三角形,
∴AD=BD=DD1,∠ADB=60°,
∴∠DAD1=∠DD1A=30°,
∴∠BAD=60°+30°=90°,
∵由(2)可得出四邊形ABC1D1是平行四邊形,
∴平行四邊形ABC1D1是矩形.
故答案為:2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為建設(shè)美麗農(nóng)村,村委會(huì)打算在正方形地塊甲和長方形地塊乙上進(jìn)行綠化.在兩地塊內(nèi)分別建造一個(gè)邊長為的大正方形花壇和四個(gè)邊長為的小正方形花壇(陰影部分),空白區(qū)域鋪設(shè)草坪,記表示地塊甲中空白處鋪設(shè)草坪的面積, 表示地塊乙中空白處鋪設(shè)草坪的面積.
(1)__ , (用含的代數(shù)式表示并化簡) .
(2)若,求的值.
(3)若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都為1個(gè)單位長度,三角形的頂點(diǎn)都在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,將三角形經(jīng)過平移后得到三角形,其中點(diǎn)是點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn).
(1)畫出平移后得到的三角形;
(2)連接、,則線段、的關(guān)系為______;
(3)四邊形的面積為______(平方單位).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)P(x,y),定義d=|x|+|y|,我們稱d為P(x,y)的幸福指數(shù).對(duì)于函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)P(x,y),若它的幸福指數(shù)d≥1恒成立,則稱此函數(shù)為幸福函數(shù),如二次函數(shù)y=x2+1就是一個(gè)幸福函數(shù),理由如下:設(shè)P(x,y)為y=x2+1上任意一點(diǎn),d=|x|+|y|=|x|+|x2+1|,∵|x|≥0,|x2+1|=x2+1≥1,∴d≥1.∴y=x2+1是一個(gè)幸福函數(shù).
(1)若點(diǎn)P在反比例函數(shù)y=的圖象上,且它的幸福指數(shù)d=2,請(qǐng)直接寫出所有滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo);
(2)一次函數(shù)y=﹣x+1是幸福函數(shù)嗎?請(qǐng)判斷并說明理由;
(3)若二次函數(shù)y=x2﹣(2m+1)x+m2+m(m>0)是幸福函數(shù),試求出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,連接BD,∠BAD=105°,∠DBC=75°.
(1)求證:BD=CD;
(2)若圓O的半徑為3,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:,平分,點(diǎn)在射線上,、分別是射線、上的動(dòng)點(diǎn)(、不與點(diǎn)重合),連接交射線于點(diǎn).設(shè).
(1)如圖1,若,則:①______;②當(dāng)時(shí),______.
(2)如圖2,若,垂足為,則是否存在這樣的的值,使得中存在兩個(gè)相等的角?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,AB=4.作BM平分∠ABC交AC于點(diǎn)M,點(diǎn)D為射線BM上一點(diǎn),以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心將線段BD逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BE,連接DE.交射線BA于點(diǎn)F,連接AD、AE.當(dāng)以A、D、M為頂點(diǎn)的三角形與△AEF全等時(shí),DE的長為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)——探究特殊的平行四邊形.
問題情境
如圖,在四邊形ABCD中,AC為對(duì)角線,AB=AD,BC=DC.請(qǐng)你添加條件,使它們成為特殊的平行四邊形.
提出問題
(1)第一小組添加的條件是“AB∥CD”,則四邊形ABCD是菱形.請(qǐng)你證明;
(2)第二小組添加的條件是“∠B=90°,∠BCD=90°”,則四邊形ABCD是正方形.請(qǐng)你證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線x=1,與y軸的交點(diǎn)B在(0,2)和(0,3)之間(包括這兩點(diǎn)),下列結(jié)論:
①當(dāng)x>3時(shí),y<0;②3a+b<0;③﹣1≤a≤﹣;④4ac﹣b2>8a;
其中正確的結(jié)論是( )
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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