【題目】如圖,AB⊙O的直徑,弦AD平分∠BAC,過(guò)點(diǎn)DDE⊥ACE.

(1)求證:ED⊙O的切線;

(2)若ED,AB的延長(zhǎng)線相交于F,且AE=5,EF=12,求BF的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)BF=.

【解析】試題分析:(1)連接OD,推出∠ODA=∠OAD=∠EAD,推出OD∥AE,推出OD⊥DE,根據(jù)切線的判定推出即可;

(2)在Rt△AEF中,根據(jù)勾股定理求得AF=13,設(shè)⊙O的半徑為r,則有OD=r,OF=13﹣r,BF=AF﹣AB=13﹣2r,通過(guò)證明△OFD∽△AFE,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例進(jìn)而求得r的值即可得..

試題解析(1)如圖,∵DE⊥AC,

∴∠AEF=90°

連接OD,

∴OA=OD,

∴∠OAD=∠ODA,

∵AD是∠BAC的平分線,

∴∠DAC=∠DAB,

∴∠DAE=∠ODA,

∴OD∥AE,

∴∠ODF=∠AEF=90°,

∴OD⊥EF,

∵點(diǎn)D在⊙O上,

∴ED是⊙O的切線;

(2)在Rt△AEF中,根據(jù)勾股定理得,AF==13,

設(shè)⊙O的半徑為r,

∴OD=r,OF=13﹣r,BF=AF﹣AB=13﹣2r,

由(1)知,OD∥AE,

∴△OFD∽△AFE,

,

,

∴r=,

∴BF=13﹣r=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD,動(dòng)點(diǎn)EA出發(fā),沿方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)E,CDF點(diǎn),設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)路程為x, ,如圖2所表示的是yx的函數(shù)關(guān)系的大致圖象,當(dāng)點(diǎn)EBC上運(yùn)動(dòng)時(shí),FC的最大長(zhǎng)度是,則矩形ABCD的面積是( )

A. B. C. 6 D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將正方形 ABCD (如圖 1)作如下劃分:

1次劃分:分別連接正方形ABCD對(duì)邊的中點(diǎn)(如圖2),得線段HFEG,它們交于點(diǎn)M,此時(shí)圖2中共有5個(gè)正方形;

2次劃分:將圖2 左上角正方形AEMH再作劃分,得圖3,則圖3 中共有9個(gè)正方形;

1)若每次都把左上角的正方形依次劃分下去,則第100次劃分后,圖中共有 個(gè)正方形;

2)繼續(xù)劃分下去,第幾次劃分后能有805個(gè)正方形?寫出計(jì)算過(guò)程.

3)按這種方法能否將正方形ABCD劃分成有2015個(gè)正方形的圖形?如果能,請(qǐng)算出是第幾次劃分,如果不能,需說(shuō)明理由.

4)如果設(shè)原正方形的邊長(zhǎng)為1,通過(guò)不斷地分割該面積為1的正方形,并把數(shù)量關(guān)系和幾何圖形巧妙地結(jié)合起來(lái),可以很容易得到一些計(jì)算結(jié)果,試著探究求出下面表達(dá)式的結(jié)果吧.

計(jì)算 .( 直接寫出答案即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列每組中的兩個(gè)代數(shù)式,屬于同類項(xiàng)的是(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD和菱形BEFG的邊長(zhǎng)分別是52,∠A60°,連結(jié)DF,則DF的長(zhǎng)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】嘉興某校組織了垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),獲獎(jiǎng)同學(xué)在競(jìng)賽中的成績(jī)繪成如下圖表,

根據(jù)圖表提供的信息解答下列問(wèn)題:

垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻數(shù)頻率

80≤x85

x

0.2

85≤x90

80

y

90≤x95

60

0.3

95≤x100

20

0.1

1)求本次獲獎(jiǎng)同學(xué)的人數(shù);

2)求表中x,y的數(shù)值:并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=ABC=90°,E是邊CD的中點(diǎn),連接BE并延長(zhǎng)與AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,連接CF.四邊形BDFC是平行四邊形嗎?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】出租車司機(jī)沿東西方向的公路送旅客,如果約定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天的歷史記錄如下(單位:千米)

,,,,,,,

1)出租車司機(jī)最后到達(dá)的地方在出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向?距出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?

2)出租車司機(jī)最遠(yuǎn)離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)?

3)若汽車每千米耗油量為升,則這天共耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠在生產(chǎn)過(guò)程中要消耗大量電能,消耗每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)與電價(jià)是一次函數(shù)關(guān)系,經(jīng)過(guò)測(cè)算,工廠每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)y(元/千度))與電價(jià)x(元/千度)的函數(shù)圖象如圖:

(1)請(qǐng)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)為了實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo),有關(guān)部門規(guī)定,該廠電價(jià)x(元/千度)與每天用電量m(千度)的函數(shù)關(guān)系為x=20m+500,且該工廠每天用電量不超過(guò)50千度,為了獲得最大利潤(rùn)w,工廠每天應(yīng)安排使用多少度電?工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤(rùn)最大是多少元?

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