【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦AD平分∠BAC,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC于E.
(1)求證:ED是⊙O的切線;
(2)若ED,AB的延長(zhǎng)線相交于F,且AE=5,EF=12,求BF的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)BF=.
【解析】試題分析:(1)連接OD,推出∠ODA=∠OAD=∠EAD,推出OD∥AE,推出OD⊥DE,根據(jù)切線的判定推出即可;
(2)在Rt△AEF中,根據(jù)勾股定理求得AF=13,設(shè)⊙O的半徑為r,則有OD=r,OF=13﹣r,BF=AF﹣AB=13﹣2r,通過(guò)證明△OFD∽△AFE,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例進(jìn)而求得r的值即可得..
試題解析:(1)如圖,∵DE⊥AC,
∴∠AEF=90°
連接OD,
∴OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∵AD是∠BAC的平分線,
∴∠DAC=∠DAB,
∴∠DAE=∠ODA,
∴OD∥AE,
∴∠ODF=∠AEF=90°,
∴OD⊥EF,
∵點(diǎn)D在⊙O上,
∴ED是⊙O的切線;
(2)在Rt△AEF中,根據(jù)勾股定理得,AF==13,
設(shè)⊙O的半徑為r,
∴OD=r,OF=13﹣r,BF=AF﹣AB=13﹣2r,
由(1)知,OD∥AE,
∴△OFD∽△AFE,
∴,
∴,
∴r=,
∴BF=13﹣r=.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)E從A出發(fā),沿方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)E做,交CD于F點(diǎn),設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)路程為x, ,如圖2所表示的是y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象,當(dāng)點(diǎn)E在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),FC的最大長(zhǎng)度是,則矩形ABCD的面積是( )
A. B. C. 6 D. 5
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將正方形 ABCD (如圖 1)作如下劃分:
第1次劃分:分別連接正方形ABCD對(duì)邊的中點(diǎn)(如圖2),得線段HF和EG,它們交于點(diǎn)M,此時(shí)圖2中共有5個(gè)正方形;
第2次劃分:將圖2 左上角正方形AEMH再作劃分,得圖3,則圖3 中共有9個(gè)正方形;
(1)若每次都把左上角的正方形依次劃分下去,則第100次劃分后,圖中共有 個(gè)正方形;
(2)繼續(xù)劃分下去,第幾次劃分后能有805個(gè)正方形?寫出計(jì)算過(guò)程.
(3)按這種方法能否將正方形ABCD劃分成有2015個(gè)正方形的圖形?如果能,請(qǐng)算出是第幾次劃分,如果不能,需說(shuō)明理由.
(4)如果設(shè)原正方形的邊長(zhǎng)為1,通過(guò)不斷地分割該面積為1的正方形,并把數(shù)量關(guān)系和幾何圖形巧妙地結(jié)合起來(lái),可以很容易得到一些計(jì)算結(jié)果,試著探究求出下面表達(dá)式的結(jié)果吧.
計(jì)算 .( 直接寫出答案即可)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD和菱形BEFG的邊長(zhǎng)分別是5和2,∠A=60°,連結(jié)DF,則DF的長(zhǎng)為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】嘉興某校組織了“垃圾分類”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),獲獎(jiǎng)同學(xué)在競(jìng)賽中的成績(jī)繪成如下圖表,
根據(jù)圖表提供的信息解答下列問(wèn)題:
垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻數(shù)頻率 |
80≤x<85 | x | 0.2 |
85≤x<90 | 80 | y |
90≤x<95 | 60 | 0.3 |
95≤x<100 | 20 | 0.1 |
(1)求本次獲獎(jiǎng)同學(xué)的人數(shù);
(2)求表中x,y的數(shù)值:并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,E是邊CD的中點(diǎn),連接BE并延長(zhǎng)與AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F,連接CF.四邊形BDFC是平行四邊形嗎?證明你的結(jié)論.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】出租車司機(jī)沿東西方向的公路送旅客,如果約定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天的歷史記錄如下(單位:千米)
,,,,,,,,,
(1)出租車司機(jī)最后到達(dá)的地方在出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向?距出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(2)出租車司機(jī)最遠(yuǎn)離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)?
(3)若汽車每千米耗油量為升,則這天共耗油多少升?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠在生產(chǎn)過(guò)程中要消耗大量電能,消耗每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)與電價(jià)是一次函數(shù)關(guān)系,經(jīng)過(guò)測(cè)算,工廠每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)y(元/千度))與電價(jià)x(元/千度)的函數(shù)圖象如圖:
(1)請(qǐng)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)為了實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo),有關(guān)部門規(guī)定,該廠電價(jià)x(元/千度)與每天用電量m(千度)的函數(shù)關(guān)系為x=20m+500,且該工廠每天用電量不超過(guò)50千度,為了獲得最大利潤(rùn)w,工廠每天應(yīng)安排使用多少度電?工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤(rùn)最大是多少元?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com