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如圖1,點E在直線BH、DC之間,點A為BH上一點,且AE⊥CE,∠DCE-∠HAE=90°.
(1)求證:BH∥CD.
(2)如圖2:直線AF交DC于F,AM平分∠EAF,AN平分∠BAE.試探究∠MAN,∠AFG的數量關系.
分析:(1)延長AE交DC于F,根據AE⊥CE垂直可得∠CEF=90°,再根據三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和求出∠DCE-∠AFD=∠CEF=90°,從而得到∠HAE=∠AFD,再根據內錯角相等,兩直線平行即可得證;
(2)根據角平分線的定義表示出∠EAM、∠EAN,然后求出∠MAN,再根據兩直線平行,內錯角相等可得∠BAF=∠AFG,從而得解.
解答:(1)證明:如圖,延長AE交DC于F,
∵AE⊥CE,
∴∠CEF=90°,
根據三角形的外角性質,∠DCE-∠AFD=∠CEF=90°,
又∵∠DCE-∠HAE=90°,
∴∠HAE=∠AFD,
∴BH∥CD;

(2)解:∵AM平分∠EAF,AN平分∠BAE,
∴∠EAM=
1
2
∠EAF,∠EAN=
1
2
∠BAE=
1
2
(∠EAF+∠BAF),
∴∠MAN=∠EAN-∠EAM=
1
2
(∠EAF+∠BAF)-
1
2
∠EAF=
1
2
∠BAF,
∵BH∥CD,
∴∠BAF=∠AFG,
∴∠MAN=
1
2
∠AFG.
點評:本題考查了平行線的判定與性質,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和的性質,角平分線的定義,熟記性質并作出輔助線是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•鹽城)如圖①所示,已知A、B為直線l上兩點,點C為直線l上方一動點,連接AC、BC,分別以AC、BC為邊向△ABC外作正方形CADF和正方形CBEG,過點D作DD1⊥l于點D1,過點E作EE1⊥l于點E1

(1)如圖②,當點E恰好在直線l上時(此時E1與E重合),試說明DD1=AB;
(2)在圖①中,當D、E兩點都在直線l的上方時,試探求三條線段DD1、EE1、AB之間的數量關系,并說明理由;
(3)如圖③,當點E在直線l的下方時,請直接寫出三條線段DD1、EE1、AB之間的數量關系.(不需要證明)

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•泉州質檢)拋物線y=
12
x2-4x+k與x軸交于A、B兩點(點B在點A的右側),與y軸交于點C(0,6),動點P在該拋物線上.
(1)求k的值;
(2)當△POC是以OC為底的等腰三角形時,求點P的橫坐標;
(3)如圖,當點P在直線BC下方時,記△POC的面積為S1,△PBC的面積為S2.試問S2-S1是否存在最大值?若存在,請求出S2-S1的最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖①所示,已知A,B為直線l上兩點,點C為直線l上方一動點,連接AC、BC,分別以AC、BC為直角邊向△ABC外作等腰直角△CAD和等腰直角△CBE,滿足∠CAD=∠CBE=90°,過點D作DD1⊥l于點D1,過點E作EE1⊥l于點E1
(1)如圖②,當點E恰好在直線l上時,試說明DD1=AB;
(2)在圖①中,當D,E兩點都在直線l的上方時,試探求三條線段DD1,EE1,AB之間的數量關系,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知,直線AB∥CD
(1)如圖1,點E在直線BD的左側,猜想∠ABE、∠CDE、∠BED的數量關系,并證明你的結論;
(2)如圖2,點E在直線BD的左側,BF、DF分別平分∠ABE、∠CDE,猜想∠BFD和∠BED的數量關系,并證明你的結論;
(3)如圖3,點E在直線BD的右側,BF、DF分別平分∠ABE、∠CDE;那么第(2)題中∠BFD和∠BED的數量關系的猜想是否仍成立?如果成立,請證明;如果不成立,請寫出你的猜想,并證明.
 

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