我邊防軍接到情報(bào)，近海處有一可疑船只A正向公海方向行駛．邊防局迅速派出快艇B追趕，圖中L1，L2分別表示兩船相對(duì)海岸的距離s(海里)與時(shí)間t(分)之間的關(guān)系．

根據(jù)圖像回答下面問(wèn)題：

(1)哪一條表明B到海岸的距離s(海里)與時(shí)間t(分)之間的關(guān)系？并說(shuō)明理由．

(2)18分鐘內(nèi)B能否追上？你是如何判斷的？

(3)請(qǐng)你分別求出表示B和A兩船相對(duì)海岸的距離s(海里)與時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系．

(4)當(dāng)A逃到離海岸20海里的分海時(shí)，B將無(wú)法對(duì)其進(jìn)行檢查．照此速度，B能否在A逃入公海前將其攔截，請(qǐng)說(shuō)明理由．

答案：
解析：

　　(1)L1

　　(2)不能追上

　　(3)A：y＝0.5x－4　　B：y＝x

　　(4)能追上


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我邊防局接到情報(bào)，近海處有一可疑船只A正向公海方向行駛．邊防局迅速派出快艇B追趕如圖1，圖2中l(wèi)1，l2分別表示兩船相對(duì)于海岸的距離s（海里）與追趕時(shí)間t（分）之間的關(guān)系．
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根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：
（1）哪條線表示B到海岸的距離與追趕時(shí)間之間的關(guān)系；
（2）A、B哪個(gè)速度快；
（3）15分鐘內(nèi)B能否追上A；
（4）如果一直追下去，那么B能否追上A；
（5）當(dāng)A逃到離海岸12海里的公海時(shí)，B將無(wú)法對(duì)其進(jìn)行檢查，照此速度，B能否在A逃入公海前將其攔截．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

我邊防局接到情報(bào)，近海處有一可疑船只A正向公海方向行駛．邊防局迅速派出快艇B追趕如圖1，圖2中l(wèi)1，l2分別表示兩船相對(duì)于海岸的距離s（海里）與追趕時(shí)間t（分）之間的關(guān)系．

根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：
（1）哪條線表示B到海岸的距離與追趕時(shí)間之間的關(guān)系；
（2）A、B哪個(gè)速度快；
（3）15分鐘內(nèi)B能否追上A；
（4）如果一直追下去，那么B能否追上A；
（5）當(dāng)A逃到離海岸12海里的公海時(shí)，B將無(wú)法對(duì)其進(jìn)行檢查，照此速度，B能否在A逃入公海前將其攔截．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我邊防局接到情報(bào)，近海處有一可疑船只A正向公海方向行駛．邊防局迅速派出快艇B追趕如圖1，圖2中l(wèi)1，l2分別表示兩船相對(duì)于海岸的距離s（海里）與追趕時(shí)間t（分）之間的關(guān)系．

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根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：
（1）哪條線表示B到海岸的距離與追趕時(shí)間之間的關(guān)系；
（2）A、B哪個(gè)速度快；
（3）15分鐘內(nèi)B能否追上A；
（4）如果一直追下去，那么B能否追上A；
（5）當(dāng)A逃到離海岸12海里的公海時(shí)，B將無(wú)法對(duì)其進(jìn)行檢查，照此速度，B能否在A逃入公海前將其攔截．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：云南省期末題 題型：解答題

我邊防局接到情報(bào)，近海處有一可疑船只A正向公海方向行駛。邊防局迅速派出快艇B追趕(如圖1)，圖2中l1，l2分別表示兩船相對(duì)于海岸的距離s（海里）與追趕時(shí)間t（分）之間的關(guān)系。根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題：
（1）那條線表示B到海岸的距離與追趕時(shí)間之間的關(guān)系？
（2）A、B哪個(gè)速度快？
（3）15分鐘內(nèi)B能否追上A？
（4）如果一直追下去，那么B能否追上A？
（5）當(dāng)A逃到離海岸12海里的公海時(shí)，B將無(wú)法對(duì)其進(jìn)行檢查，照此速度，B能否在A逃入公海前將其攔截？

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