如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)開口向下,交x軸的正半軸于點(1,0),則下列結(jié)論:①abc>0;②a﹣b+c<0;③2a+b<0;④a+b+c=1.其中正確的有 (填序號).
②③
【解析】
試題分析:根據(jù)拋物線開口方向得到a<0;對稱軸在y軸的右側(cè),a與b異號,得到b>0,又拋物線與y軸的交點在x軸上方,則c>0,于是可判斷①錯誤;利用x=﹣1和x=1時,函數(shù)值分別為負數(shù)和零,可對②④進行判斷;根據(jù)對稱軸的位置得到=﹣<1,而a<0,變形即可得到2a+b<0,于是可判斷④正確.
【解析】
∵拋物線開口向下,
∴a<0;
∵對稱軸在y軸的右側(cè),
∴x=﹣>0,
∴b>0;
又∵拋物線與y軸的交點在x軸上方,
∴c>0,
∴abc<0,所以①錯誤;
∵當(dāng)x=﹣1時,對應(yīng)的函數(shù)圖象在x軸下方,即y<0,
∴a﹣b+c<0,所以②正確;
∵x=﹣<1,而a<0,
∴﹣b>2a,即2a+b<0,所以③正確;
∵當(dāng)x=1時,y=0,
∴a+b+c=0,所以④錯誤.
故答案為②③.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級下 6.2解一元一次方程練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•金華模擬)已知關(guān)于x的方程2x﹣m﹣5=0的解是x=﹣2,則m的值為( )
A.9 B.﹣9 C.1 D.﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么點()在平面直角坐標(biāo)系中的( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:解答題
在同一平面內(nèi)畫出函數(shù)y=2x2與y=2x2+1的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
如果點A(1,y1),B(2,y2),C(3,y3)都在拋物線y=﹣x2圖象上,則y1,y2,y3用“<”連接為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
把函數(shù)y=x2+2x的圖象向右平移2個單位長度,再向下平移3個單位長度得到的新圖象的函數(shù)解析表達式寫成y=ax2+bx+c的形式,其中a= ,b= ,c= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
將拋物線y=2(x+1)2﹣3向右平移3個單位,再向上平移2個單位,則移動后拋物線的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級下4.3中心對稱(解析版) 題型:填空題
(2012•廣陵區(qū)二模)如圖,是4×4的正方形網(wǎng)格,把其中一個標(biāo)有數(shù)字的白色小正方形涂黑,就可以使圖中的黑色部分構(gòu)成一個中心對稱圖形,則這個白色小正方形內(nèi)的數(shù)字是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級下1.2二次根式的性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
若x<﹣3,則4+等于( )
A.7+x B.7﹣x C.1﹣x D.1+x
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