如圖所示，小聰在作線段AB的垂直平分線時(shí)，他是這樣操作的：分別以A和B為圓心，大于AB的長(zhǎng)為半徑畫弧，兩弧分別相交于C，D，則直線CD即為所求．根據(jù)他的作圖方法可知四邊形ADBC一定是(　　)．

A．矩形  B．菱形                C．正方形  D．等腰梯形


B　∵分別以A和B為圓心，大于AB的長(zhǎng)為半徑畫弧，兩弧相交于C，D，

∴AC＝AD＝BD＝BC.

∴四邊形ADBC一定是菱形．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)寫出一個(gè)三項(xiàng)式，使它能先提公因式、再運(yùn)用公式來(lái)因式分解：你編寫的三項(xiàng)式是__________，分解因式的結(jié)果是__________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于x的分式方程在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)無(wú)解，則實(shí)數(shù)a＝________.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，DE∥BC，DE分別交邊AB，AC于D，E兩點(diǎn)，若AD∶AB＝1∶3，則△ADE與△ABC的面積比為__________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，D是BC的中點(diǎn)，且AD＝AC，DE⊥BC，DE與AB相交于點(diǎn)E，EC與AD相交于點(diǎn)F.

(1)△ABC與△FCD相似嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

(2)點(diǎn)F是線段AD的中點(diǎn)嗎？為什么？

(3)若S△ABC＝20，BC＝10，求DE的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將矩形ABCD沿AE折疊，得到如圖所示圖形．若∠CED′＝56°，則∠AED的大小是__________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AD∥FE，點(diǎn)B，C在AD上，∠1＝∠2，BF＝BC．

(1)求證：四邊形BCEF是菱形；

(2)若AB＝BC＝CD，求證：△ACF≌△BDE.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知如圖中的曲線是反比例函數(shù)y＝(m為常數(shù))圖象的一支．

(1)求常數(shù)m的取值范圍；

(2)若該函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y＝2x的圖象在第一象限的交點(diǎn)為A(2，n)，求點(diǎn)A的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的解析式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算-a+4a的結(jié)果為 (    )

A．3            B． 3a          C．4a           D．5a

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案