【題目】如圖，在△ABC中，AC=2，∠BA C=75°，∠ACB= 60°，高BE與AD相交于點(diǎn)H,則DH的長(zhǎng)為

A. 2 B. 1.5 C. 1 D. 0.5

【答案】C

【解析】

根據(jù)∠BAC=75°，∠C=60°，得出∠BAD=45°，利用等腰直角三角形的性質(zhì)和全等三角形的判定和性質(zhì)得出DH=DC，再利用30°角所對(duì)直角邊等于斜邊的一半即可得到結(jié)論．

∵∠BAC=75°，且高BE與AE相交于H，∠C=60°，∴∠DAC=∠EBD=30°，∴∠BAD=45°，∴△BAD是等腰直角三角形，∴BD=AD．

在△BDH與△ADC中，∵，∴△BDH≌△ADC（AAS），∴DH=DC．∵∠DAC=30°，∴CD=AC=1，∴DH=1.

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，如圖，四邊形中，，，，且，

試求：（1）的度數(shù)；（2）四邊形的面積（結(jié)果保留根號(hào)）；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某電子元件廠準(zhǔn)備生產(chǎn)1200個(gè)電子元件，生產(chǎn)一半后，由于要盡快投入市場(chǎng)，該廠提高了生產(chǎn)效率，每天生產(chǎn)的電子元件個(gè)數(shù)是原來(lái)的1.2倍，結(jié)果提前2天完成了任務(wù)，求該廠后來(lái)每天生產(chǎn)電子元件多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知OA⊥OB，∠AOD=∠BOC由此判定OC⊥OD，下面是推理過(guò)程，請(qǐng)?zhí)羁?/span>.

解：∵OA⊥OB(已知)

所以_____=90°（________）

因?yàn)?/span>_____=∠AOD-∠AOC，____=∠BOC-∠AOC，∠AOD=∠BOC，

所以______=_____(等量代換)

所以______=90°

所以OC⊥OD.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中，真命題是（ ）
A.若a＞b，則c﹣a＞c﹣b
B.投一枚硬幣10次，有8次正面朝上，則第11次投硬幣反面朝上的機(jī)會(huì)較大
C.點(diǎn)M（x1 ， y1），點(diǎn)N（x2 ， y2）都在反比例函數(shù)y= 的圖象上，若x1＜x2 ， 則y1＞y2
D.甲、乙兩射擊運(yùn)動(dòng)員分別射擊10次，他們射擊成績(jī)的方差分別為S =3.2，S =2.4，這過(guò)程中乙發(fā)揮比甲更穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，點(diǎn)D在BC上，點(diǎn)E在AB上，BD=BE，要使△ADB≌△CEB，還需添加一個(gè)條件．

(1)給出下列四個(gè)條件：①AD=CE ②AE=CD ③∠BAC=∠BCA ④∠ADB=∠CEB請(qǐng)你從中選出一個(gè)能使△ADB≌△CEB的條件，并給出證明；

你選出的條件是

證明：

(2)在(1)中所給出的條件中，能使△ADB≌△CEB的還有哪些？直接在題后橫線上寫出滿足題意的條件序號(hào)：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇想測(cè)量位于池塘兩端的A、B兩點(diǎn)的距離．他沿著與直線AB平行的道路EF行走，當(dāng)行走到點(diǎn)C處，測(cè)得∠ACF=45°，再向前行走100米到點(diǎn)D處，測(cè)得∠BDF=60°．若直線AB與EF之間的距離為60米，求A、B兩點(diǎn)的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知下列命題：①若x=0，則x2﹣2x=0；②若 = ，則a=b；③矩形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形；④圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角一定相等．其中原命題與逆命題均為真命題的個(gè)數(shù)是（ ）
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，CN是等邊△的外角內(nèi)部的一條射線，點(diǎn)A關(guān)于CN的對(duì)稱點(diǎn)為D，連接AD，BD，CD，其中AD，BD分別交射線CN于點(diǎn)E，P．

（1）依題意補(bǔ)全圖形；

（2）若，求的大�。ㄓ煤�的式子表示）；

（3）用等式表示線段， 與之間的數(shù)量關(guān)系，并證明．

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